Benetech的下一个目标：让AI为盲人解读图表基础教育的重要性。那么想象一下在STEM（科学、技术、工程和数学）学科的重要教育中有视觉障碍的年轻学习者的经历，他们甚至不知道什么是图表，更不用说它传达的数据了。在讨论复杂、数据丰富且高度可视化的模型时，视障学生通常在课堂上使用的屏幕阅读器和电子盲文显示器等可能的辅助技术不足。在这种情况下，唯一的选择通常是教师或视觉指导员对数据进行详细的口头描述，但这种做法是不可持续的，并且不利于视障学生的独立性。过去几个月，Benetech一直与SchmidtFutures合作解决全球教育不平等这一根本问题。Benetech是一家非营利性社会企业，其国际知名的Bookshare平台专注于将书籍转换为阅读障碍者可访问的格式。SchmidtFutures是由前谷歌首席执行官EricSc??hmidt和他的妻子Wendy创立的慈善机构，SchmidtFutures致力于利用网络和先进技术的力量，解决科学和社会中未满足的需求。这两个组织之间的联合倡议建立在Benetech和通用汽车之间正在进行的工作的基础上，即使用人工智能来识别、提取Bookshare中超过800万个数学方程式并将其转换为可访问的格式。这两个机构的最新项目涉及到一个新的复杂程度，该项目的重点是建立一个大型数据集，主要用于训练人工智能识别教科书中的图形和图表，并将它们教给视障或阅读障碍的学习者。准确描述这些图表。由于涉及数千个潜在变量，该项目是一个巨大的挑战，它还涉及举办一些数据科学竞赛，目的是建立使用人工智能模型自动分类和修复图形和图表的最佳实践。Benetech副总裁兼全球教育和扫盲总经理BradTurner解释说：“二十年前，文本的可访问性是一个重大挑战，当时光学字符识别刚刚开始，页面可以被扫描并转换为屏幕阅读软件。可读的文本。”他说，“今天，新领域是STEM，它是数学，是图表、图表和物理。我们现在已经能够将数学方程式的转换准确率提高到99%左右，我们很高兴与SchmidtFutures开始我们的项目，在使用数据集描述图表和图形方面做一些探索。“教育平等是一个挑战，正如特纳所说，这是一个具有全球影响的挑战。“目前在非洲、南亚和拉丁美洲的南半球大片地区，没有10岁或10岁的视力障碍学生结束了。允许学习STEM科目，因为视障学生无法获得这些科目的内容。“并不是学生不感兴趣或不聪明，”特纳说。这些科目的内容不存在适合视障学生的格式。“也就是说，无法获得STEM教育不仅仅是第三世界的问题。美国国家科学基金会国家科学与工程统计中心2021年4月发布的《科学与工程领域的妇女、少数民族和残疾人》报告数据显示，在美国，整体患有一种或多种可见或不可见残疾的科学家比例以令人失望的速度增长，从1999年的6%增加到2019年的9%。研究还发现，残疾科学家和工程师的失业率高于无残疾的科学家和工程师，残疾科学家和工程师的失业率在2019年也高于美国的整体失业率。只有极少数学生感兴趣。事实上，STEM正日益成为一个核心技能领域。每个学生都应该扩展我对STEM有一定的了解和能力。“似乎有很多不同的方式指示学生不要沿着这些学习路径走下去，”他解释道。教育是累积的，如果学生在建立核心基础概念方面落后，他们以后就很难赶上。他说：“如果我们不考虑不同人轨迹关键点上的这些机会差距，就会产生巨大的公平挑战。”这些快速发展的领域是学生感兴趣的领域，我们应该尽一切努力积极鼓励和支持他们。据特纳说，输家不仅仅是个别学生。他说：“我们对视力受损或阅读障碍的学生造成的伤害是无法估量的，他们可能长大后会成为下一个伽利略、阿尔伯特·爱因斯坦。”或LouisPasteur（法国微生物学家），但无法进入科学领域，因为没有适合他们的教育内容。我们更广泛的社会无法使用他们的技能和才能。他还说，“年轻人的阅读方式可能不同，无论是用眼睛、耳朵还是手指，仅仅因为这样就剥夺他们真正的人生使命是不公平的。”“沿着这些思路思考，很难不反思可能已经流失的人才，但也许正是因为我们现在不公平的教育经历确实凸显了为更美好的明天而努力的必要性。
