上周参加了一个大厂的面试，二号认识了某组的负责人。说到一半，他突然问道：“你认为设计是什么？”脑子停顿了几秒，话堵在喉咙里，怎么也挤出来。这时，面试官笑着看着我，语气坚定地说：“设计是用来解决问题的。”我点了头。的确，在设计思维兴起的这几年里，设计等于“解决问题”或“创造性地解决问题”被反复推崇，似乎成为了一个“正确”的定义。于是，我决定翻看压箱底的存货，和大佬来一次跨时空的交流。设计就是设计产生设计的设计。JohnHeskettJohnHeskett：第一个设计是名词，泛指所有领域。它的用法类似于“设计对国家经济很重要”。第二次是动词，指的是一种行为或过程，如“她受委托设计一种新型食品搅拌机”。第三次也是名词，表示某产品的成品，如“苹果新手机设计的‘平刘海’”。第四次还是名词，表示一个概念或建议，如“这个设计（方案）交给客户审核”。这也造成了其他混乱，因为设计的实践和定义是如此广泛。例如，工艺品设计、工业设计、商业设计、工程设计、产品设计、平面设计、服装设计、交互设计等都可以归入设计的范畴。为了显得更专业，有些活动只要有“设计”二字，就挤进设计活动的清单里，比如发型设计、指甲设计、花艺设计，甚至葬礼设计。热悦：按照你的描述，似乎万物皆可设计，那么设计的边界在哪里呢？有没有被虐的嫌疑？JohnHeskett：这个词被如此随意滥用的部分原因是它不是一个统一的行业标准。它不像法律、医学或建筑，需要从业者持有专业执照或类似资格。他们制定了标准，受到自我评估机构的保护，有自己的行话，只接受通过规定程序合格的人。相比之下，设计活动由于缺乏总体概念或机构而被反复改进，因此，任何人都可以使用它。为了在这种混乱中找到模式，围绕设计的讨论必须从两个方面进行：一是定义滥用下的基本行为模式，以建立某种结构和意义；回到这些模式的源头，找出当前混乱的原因和方式。…对于设计的重要性和价值没有广泛的共识，所以必然会出现一些误解。总而言之，设计很普通，但又充满矛盾。设计有大量的表现方式，但我们缺乏一个明确的定义来一一定义。作为一种实践，设计会产生大量材料，其中大部分是短暂的，只有一小部分会永远存在。简而言之，设计本质上可以定义为人类塑造环境的能力。除了人类，地球上没有其他生物拥有这种能力，这使我们能够以独特的方式改造我们居住的地方。没有这种能力，我们就无法定义什么是人类文明，什么是自然界。设计的重要性在于它像语言一样定义了人类的本质特征，这使得人类远远优于其他物种。设计关注的是事物应该如何，以及设计工件以实现目标。HerbertA.SimonHerbertA.Simon：工程、医学、商业、建筑、绘画这些职业关注的不是必然性，而是偶然性——不是事物的现状，而是它们可能如何，简而言之，最重要的是事情是设计。创造一种或多种设计科学的可能性与任何人工科学一样。这两种可能性要么并存，要么并存。历史上和传统上，科学学科的任务是传授有关自然事物的知识：它们如何存在以及它们如何运作。人工制品知识的教学是工程学校的任务：如何制作具有所需特性的人工制品，如何设计它们。工程师并不是唯一的专业设计师。任何以将现有情况改变为理想情况为目的而构思行动方案的人都在从事设计。生产物质制品的智力活动与为病人开药方或为公司制定新的销售计划或为国家制定社会福利政策等智力活动没有根本区别。设计是所有专业培训的核心，是区分专业与科学的主要标志。工程学院，如建筑学院、商学院、教育学院、法学院和医学院，主要关注设计过程。热月：所以，很容易理解。在您看来，科学研究的逻辑是“whatis”，技术手段是“howcanbe”，设计研究的范围是“howshouldbe”。而一些社会科学则处于中间地带，同时肩负着“预测”未来的使命，也就是或多或少的“设计”。PeterFiell和CharlotteFiell“设计”这个词有多重含义，它既是动词又是名词——既是行动又是结果。它涵盖了所有人类解决问题的活动，从纯粹的、过程驱动的建筑工程到艺术的、诗意的、象征性的、有争议的和更具创造性的工艺制作。“designare”的意思是“制作、思考、选择”。到了17世纪，它的意思是进行艺术设计，或者提出一个施工方案。从那时起，“设计”或多或少地获得了它的其他一切-包含属性，但主要是寻求形式和功能之间的平衡。著名的艺术和设计历史学家赫伯特·里德(HerbertRead)在1951年说：“美学不再是一门仅限于美的学科；科学不再对美的元素视而不见。“没有忽略外观的设计，但有些设计是看不见的”，比如机器的内部；或者整个产品是由功能决定的，比如矿用钻头。这背后的原因很复杂：美无疑让东西用起来更舒服，但这里有用的东西也是美的。有一句关于设计的格言可以说是千真万确。它说：“它看起来是对的，所以它是对的。”设计也可以成为探索各种想法、观点和价值判断的载体。有了设计语言，可以很理性，也可以很诗意。在某种程度上，设计学科以非语言方式进行交流。一件物品的形状和功能反映了其设计者的个性和思想，以及他们对物与人关系的态度，以及他们对设计的社会作用的理解。设计对象还可以传达其所处的社会、经济、政治和社会背景，影响其构思和最终实现。设计的故事可以看作是人类文明发展的简史，或者人工制品如何塑造我们生活的简史。设计是一种有意识和直觉的努力，以实现有意义的秩序。VictorPapanekVictorPapanek：每个人都是设计师。每时每刻，我们所做的一切都是设计，而设计是整个人类社会的基础。任何一种针对预期和可预见目标的规划和愿景都构成了设计过程。直到最近几年，我才觉得在设计的定义中加上“直觉”这个词很重要。“意识”意味着智力、反思、研究和分析。在我最初的定义中，创作过程中并没有感觉/情感部分，毕竟直觉本身很难定义为一种过程和能力。尽管如此，它还是对设计产生了深远的影响。因为通过直觉洞察力，我们有生动的印象、概念和想法，我们在潜意识、无意识和前意识层面不自觉地将它们汇集在一起??。直觉“如何”影响设计的问题无法通过分析来回答，但可以用例子来解释。沃森和克拉克的直觉告诉他们，DNA（脱氧核糖核酸）链很可能是螺旋结构。从这种直觉出发，他们展开了研究。最终，直觉的领悟变成了现实：果然是双螺旋结构！热月：原研哉先生说过，“设计不是一种技能，而是一种感知和感知事物本质的能力”。答案似乎各不相同。或许问题比答案更能帮助我们梳理问题，洞察本质。设计是科学还是艺术？设计可以是一门科学，可以是科学与艺术的结合，也可以两者都不是（Rowland，1993）。设计不同于科学（Gregory，1966；Lawson，1980；Cross，2006）。科学家关注问题和存在的规律，而设计师关注解决方案和如何达到预期的结果；科学方法用于发现现有事物的本质，而设计方法用于发明尚不存在的新事物。而有时，设计被看作是艺术性和技术的结合，需要实践理性和创造性想象的结合。一些学者认为设计是一个独特的知识领域，既不是科学也不是艺术（Cross，2006）。设计是一门学科，有其独特的关注领域、方法和价值观。设计重在塑造文化？纳尔逊等人。(2003)在《设计方法》中将设计哲学解释为一种传统和文化。他们认为，设计师本身并不遵循某种设计流程模型，也不是作为技艺精湛的演员封闭在“设计空间”中，而是作为大世界中设计传统的一员。在世界上。他们的观点是，设计从根本上说不是解决问题，而是将世界塑造成一个理想但未知的状态。正如《设计的故事》所说，设计也可以成为探索各种观念、观点和价值判断的载体。根据菲尔斯的说法，设计学科以非语言方式进行交流。一件物品的形状和功能反映了其设计者的个性和思想，以及他们对物与人关系的态度，以及他们对设计的社会作用的理解。设计对象还可以传达其所处的社会、经济、政治和社会背景，影响其构思和最终实现。刘贯中在《事理学方法论》中写道，“设计是在讲故事，是在编辑人生的戏剧。在设计的过程中，故事的情节应该在设计师的脑海里：在什么时空，什么人，做什么，为什么要做，怎么做，会有什么样的感受。”设计等于解决问题还是创造性地解决问题？虽然设计与解决问题密切相关，但解决问题并不全是设计。在设计过程中，问题理解和问题解决可以同时发生，也可以依次发生（Rowland，1993）。问题可以定义为一个人由于知识基础和技能不足而无法掌握的情况或任务。一个问题具有三个特征：初始状态、期望的最终状态以及阻止从初始状态过渡到期望的最终状态的障碍（Seel&Dijkstra，1997）。障碍的类型决定了问题解决者所需的知识和技能。设计与新事物的概念和实现有关(Archer,1979)。设计是一个以目的为导向的过程，用于构思和实现新事物（Cross，1982）。设计师的设计能力被定义为在特定领域解决问题的能力(Smith&Ragan(2005))。设计的特点是面向过程、基于系统、基于模型、基于理论、基于数据。基于。根据，以细分化和专业化为特征，专注于解决问题（Smith&Boling,2009）。从我开始接触设计到现在已经10年了。在整个设计生涯中，设计的定义从来没有固定的、单一的和简单的定理和公式，一开始，我认为设计就是画图，用笔在纸上、画板上一张一张地画，并赋予它们一定的意义。在被社会屡屡打脸之后，对设计的认识不断刷新和开拓。我对设计师这个职业也有了不同的理解和体会。比如视觉从业者、创业者、制造商……都可以是设计师，对设计的定义和理解会随着你的角色和所处的具体情况而不断变化。“解决问题”或“解决难题”不能“唯一的真理”。例如，设计也可以是塑造文化和引领潮流的手段、过程和结果。你觉得这个设计怎么样？
