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攻读博士学位还是成为专业程序员?

时间:2023-03-18 22:31:56 科技观察

当我大学毕业并获得计算机科学学位时,我想继续攻读博士学位。但是,我也想从事软件开发工作,所以在这个行业工作了五年后,我又回去读了一年博士。喜欢专业的软件开发。虽然这是很多年前的事了,但我觉得我在这里学到的一些教训今天仍然适用。为什么要读博士?爱学习。我享受学习计算机科学的每一分钟。我一直很喜欢数学和计算机,我在Chalmers的硕士包括很多数学和计算机课程(软件和硬件),以及物理和力学等常见的工程课程。有那么多聪明绝顶的想法:??拉普拉斯变换、控制论、信号处理、纠错码、堆排序、排队论等等。因为所有这些学习的东西都太有趣了,所以为了继续了解这些有趣的内容,我觉得我需要继续读博士。别人会觉得你很聪明。攻读博士学位的另一个原因是为了展示你有多聪明。在现代薪资体系中,教育是收入的另一种衡量标准(尽管获得博士学位需要数年时间)。博士的具体情况。在为手机开关开发了五年软件之后,我决定是时候回到我的学业了,所以我去了瑞典隆德大学的通信系统系开始攻读博士学位。他们的研究领域之一是拥塞控制算法,这很适合我,因为它适用于电信系统,同时应用了大量数学。他们还进行软件开发研究,这是一个额外的好处。除了复习一些数学和排队论,并获得博士学位。课程,我必须决定一个研究方向。由于目的是发布结果,因此该主题必须是未经研究的。但这里的问题是没有人期望结果会如何(至少据我所知)。我最终对分布式系统进行了研究,包括一些模拟。然而,我的感觉是我研究问题的部分原因是为了发表一些东西。博士工作的第三部分(除了讲课和研究)是教学。虽然我只是一个排队论课程的助教,但它让我意识到在大学教书需要付出多少时间和精力。在瑞典,大学聘请你攻读博士学位,所以大学付钱给你。这听起来不错,但不如你在这个行业工作那么多。在其他方面,我又一次回到了学生时代。虽然我在攻读硕士学位时真的很喜欢当学生,但第二次做它并没有什么乐趣。因此,作为一名博士生一年后,我决定这不适合我,然后回到爱立信作为软件开发人员工作。主要是觉得自己的工作变成了编问题,而不是解决真正需要解决的问题,工资也低了,又被当作学生对待,当然最重要的是那个软件发展比我在博士期间所做的计划更多。更有趣。我学到的教训您不必成为学生也能学习。这是我学到的最明显的一课,令人难以置信的是我花了多长时间才理解它。在回到大学之前,我认为这是“真正”学习的地方。在我工作的这五年里,总的来说,我并没有花太多时间去学习更多关于软件开发的知识:我学习了我使用的语言和工具,但仅此而已。博士期间,我买了一本《Code Complete》,它让我蒙上了双眼,让我看到了学习软件开发的途径有多少。它不仅有许多关于编程各个方面的研究和调查的例子,而且还有一长串关于软件开发的参考书。这让我意识到,即使你不上大学课程,你也可以继续学习。许多年后的现在,多亏了Coursera和EDX等MOOC提供商,您甚至可以在业余时间学习实际的大学课程。我抓住机会接受了第一批课程中的一门课程,“数据库简介”等。博士学位并不能让你聪明。虽然确实有很多聪明人拥有博士学位,但也有很多很多聪明人没有。然后我意识到成为一名博士。不是聪明与否的标志。同样,能够想出聪明的点子与成为博士无关。变得过时了。我发现当我以博士学位接近其他人时,我变得非常谦虚。也就是说,我不像以前那样令人印象深刻。我试图不考虑学历来评价一个人。我和各种各样的人一起工作过,遇到过各种各样的人,有聪明的也有不那么聪明的,聪明与学位无关。缩小问题与广泛问题。研究人员通常研究那个非常狭窄的问题。例如:给定一定的到达分布和一个好的准则,最优的拥塞控制策略是什么?虽然这些都是需要学习和理解的重要内容,但我更感兴趣的是更大的“是什么让软件成功”的问题。以电话交换机为例。为了取得成功,它必须在许多方面表现出色。它必须足够强大,但不能崩溃,必须易于配置,必须易于排除故障,等等。拥塞控制只是很多问题的一部分,并不足以给出解决这个问题的方法。我意识到我喜欢在一个大型软件系统上工作的挑战,在这个系统中每个方面都必须完成,而不是在一个狭隘的细节问题上工作。拥有用户的快感。当我开始我的博士课程时,我才发现拥有用户的重要性。在没有任何人热切等待结果的情况下解决我自己选择的问题,远不如在有很多很多用户的系统上工作令人兴奋。我添加的功能和修复的错误将对很多人产生立竿见影的影响,我真的很怀念那种感觉。选定的值。因为我在开始攻读博士学位之前已经工作了一段时间,所以我知道有哪些选择。我的意思是,大多数人在获得硕士学位后立即攻读博士学位,这意味着,他们不知道在非学术领域工作是什么感觉。在大多数情况下这可能无关紧要,但有时了解您遗漏了什么很重要。结论我很高兴我尝试攻读博士学位,但我也很高兴我在一年后选择离开。成为一名专业的软件开发人员让我更快乐。而且,我很高兴这并不意味着学习的结束。相反,还有很多有趣的领域可以研究,有很多学习资源可以利用。