Makeblock打造中国青少年高水平机器人大赛Makeblock筹集2亿融资后，再次打造中国最具影响力的官方机器人大赛，并同步开通官网报名通道：（www.makex.cc）。
（创始人、Makeblock CEO 王建军）机器人和STEAM教育是近年来最受关注的教育领域。
我国机器人大赛已积累数十万参赛选手，但仍缺乏有影响力的全国性赛事。
作为中国最大的机器人创意实现平台，Makeblock是曾作为指定参加多项有影响力的机器人赛事——微软创新杯的唯一装备平台。
总决赛、华盛顿邮报变形金刚机器人大赛、世界机器人大赛RoboCom青少年挑战赛、央视创客挑战赛等。
比赛分为城市赛阶段和决赛阶段。
城市赛将于6月至10月从华北、华中、华东、华南等重点区域招募队伍展开比赛；总决赛将于11月在深圳举行。
为了打造高水平赛事品牌，MakeX组建了来自麻省理工、清华大学等知名院校的项目团队，研发了专业、高颜值的比赛装备，并设计了高度信息化的报名系统。
比赛的激烈程度和攻防多样化的比赛设计也将让比赛极具观赏性。
在赛制方面，MakeX采用了独特的联盟设计。
与常规比赛相比，参赛选手的协作将不再局限于团队内部。
他们需要跨团队结成联盟，综合考虑两个团队之间的工程技术和策略执行。
每个参赛机构可以在MakeX官网注册多个团队，每个团队都会拥有一个可以传承荣誉的永久唯一编号。
联盟与竞赛并存的独特赛制，将鼓励青少年在比赛中不断提高沟通与协作能力。
发布会后的展示环节，花花、File、飓风等机器人竞赛圈的年轻明星悉数前来参加。
表演赛精彩纷呈。
八名选手凭借高超的操作技巧展开角逐。
随着场上局势的变化，嘉宾和观众也紧张又兴奋。
表演赛的激烈程度也可以预测正式比赛的精彩程度。
值得一提的是，本次MakeX的发布，也是Makeblock独家主办的首届STEAM科技创意嘉年华的启动仪式。
还在金平开启了多彩的“未来城”，里面有“行星科学馆”、“艺术次元”、“时空馆”、“创意市场”、“攻城师集结”、“X战场”等六大主题创意城市区，融合科技、时尚、文化艺术、游戏互动等丰富元素，为深圳夏日带来震撼体验。
独特的运营方案促进了机器人竞赛生态圈的形成，增强了竞争与合作的意识。
Makeblock首席执行官创始人明表示：“Makeblock不仅仅是一家机器人公司，更是一家教育科技公司，致力于持续带来更多更好的机器人教育解决方案。
Makeblock正在探索一种新的方式，为大家带来独特的机器人教育解决方案。
”为成千上万的青少年机器人爱好者提供体验，为全国有好奇心、有学习能力、有想象力的年轻人提供一个充满无限潜力的舞台。
历史证明，企业在推动生态形成和普及方面发挥着重要作用。
MakeX机器人挑战赛的设计无疑在中国是独一无二的，并将推动这项赛事的未来发展，我们相信无畏的竞争精神是创新的关键。
只有通过不断的挑战、竞争和合作，才能取得长足的进步和深远的影响，MakeX不仅能够带来机器人技术和编程技术的快速进步，也将成为整体素质增长的快速超车道。
玩家们。
”活动当天，极客公园还接受了Makeblock创始人及CEO王建军的采访，以下是采访内容（节选）： 记者：请您简单介绍一下本次比赛的规模。
：其实我们为了这个比赛已经准备了很长时间了，我们会在全国大约10个城市举办比赛，整个赛程是这样的。
非常有幸跟其他部门合作，以后我们会有城市赛，中间有世界机器人大会决赛，我们其实是双决赛的形式，所以所有参赛队伍都可以选择。
世界机器人大赛的契机。
记者：Makeblock是第一家进军STEAM教育的创业公司。
除了推出DIY创意平台和多款STEAM教育产品外，我们还开始开发机器人竞赛品牌MAKEX。
在您眼中，我们是什么样的企业形象？王建军：我们之前在产品上花了很多时间。
我们在产品上已经建立了比较明显的趋势。
绝对不是产品层面的。
也可能是在其他层面。
我们会找一些学校或者培训机构。
购买了我们的产品后，他们并没有太大的动力去使用我们的产品。
例如，上述一些教育局就会出台相应的政策。
他们会购买此类产品，但使用率不是很高，尤其是在中国。
在制度教育下，这个和学科教育的重要性，包括学校的重要性是没法比的，而且不是高中、高考带动的，所以这方面还是比较薄弱的，所以我们希望通过竞争让他们用教育的牵引来使用这些产品，让整个教育能够以一个相对良性的方式发展。
记者：这次为什么选择在中国参赛？王建军：我们是一家中国公司，我们非常了解中国学校的情况，所以我们选择了一个我们熟悉的地方开始打磨更成熟的模式。
当然，现在我们今年可以把香港和台湾合并起来。
包括今年，明年可能就能出来，今年下半年可能会在海外进行试点工作。
记者：MAKEX与其他比赛有何不同？王建军：现在比赛确实很多。
我们认为，现在组织比赛并不困难。
有时在一些城市和地区会有很多比赛。
在我们做MAKEX之前，我们的经销商会把我们的产品用于小型竞争。
现在我们想用我们的产品进行更大的竞争。
其实操作就会涉及到方法。
为了保证我们各个地方的比赛质量都是差不多的，我们会制定我们的赛事体系，还有严格的赛程设计，更重要的是决心，公司投入的决心有多大，其实很多东西都是没那么难。
如果国内企业想要做出更好的竞争，我认为并不是那么困难。
另外，这次比赛确实需要好的装备。
我认为这方面是我们的优势之一。
我们MAKEX在中国已经形成了比较完善的销售渠道。
今年我们可以在十个城市做到这一点。
为了比赛，我们的经销商和当地的教育局去搭建了这个。
今年我们自己的这场比赛预算大概会超过一万元。
我们在中国有足够好的产品，也积累了足够好的渠道。
其实我们的品牌在这个行业也是不错的。
再加上我们投资的实力，另外一个就是我。
我想这就是你做比赛的初衷。
事实上，我们会看到很多公司进行这样的竞争只是为了更好地销售他们的产品。
对于我们来说，我们只是想打出一场好的比赛。
我们对我们的产品并不严格。
控制，但是对于电机，我们可能会要求两组使用相同的，因为为了保证比赛的公平性，我们并没有强制要求他们选择MAKEX产品进行比赛，但是他们比较了一下跑了一圈，感觉我们的产品最有用，所以他们就会选择它们。
我们实际上是站在前人的肩膀上做这样的事情。
有很多优势让我们能够做好这个游戏。
当然，这确实需要在未来考虑。
的结果。
记者：我们为MAKEX准备了一年多，关于MAKEX的装备包有什么可以分享的吗？王建军：首先我们来说说比赛装备的专业性。
我们使用铝合金设备。
如今，许多传统设备大多由塑料制成。
事实上，制作机器人的要求并不像其他一些玩具那么小。
那些塑料玩具可以让孩子做一些入门性的学习，但是如果真的让孩子用塑料机器人来做一些比赛的话，其实是没有办法为比赛创造一个观赏性的场景。
这在装备上是有优势的。
另外，我们在设备方面，它是一个非常完整的平台，包括机械、电子和软件。
无论是小学、初中还是高中，这些年龄段的学生都可以在我们的平台上满足他们的需求。
例如，目前的一些学生平台可能更适合小学生，但无法满足高中生的需求。
本次大赛的开放性，会让设备或者搭建的东西能够有很好的展示，实现无缝切换。
。
记者：虽然机器人大赛在中国被认为很流行，但也被认为是有前途但不受欢迎。
您如何看待这种情况？我想知道我们现在的发展怎么样？王建军：关于市场培育，我认为也是一个瓶颈，因为现在还处于早期阶段。
我们的产品现在将出现在另一个零售渠道。
对于很多人来说，他们不知道这个东西有什么作用。
这也是我们为什么要做比赛呢？我们希望以体育比赛类似的方式影响公众。
我想做这样的机器人比赛。
通过这些比赛，比如说我们把这些比赛放在一些商场里，他们就可以看到这个机器人。
这是怎么回事？其他孩子在做什么？他们将对机器人比赛有更多的了解。
当整个市场都认识到机器人之后，影响力会更大。
其实我们也用竞赛来营销，一方面，这个竞赛可以满足我们竞赛体系的出口要求。
对于绝大多数公众来说，这是一个非常好的了解机器人教育的机会。
我们这样做是为了增加公众影响力。
很多工作我们会在商场举办机器人大赛等等，通过这些方式来增加我们的影响力。
另一方面，在内容和教材方面，因为我们北京分部成立的时间可能不长，所以我们把北京分部定位为内容生态。
整个公司的内容层面，我们基本上都是在法国等国家。
有一些年级教科书级别的书，我们现在在日本也慢慢开始有了一些。
日本富士通正在寻找老师为我们编写教材。
他们写的教材其实用了很多动画内容，我们读完之后会很开心。
好，我们现在正在跟日本商量，把他们的一套东西介绍到大陆来。
我们的平台是做内容相关的事情。
在更好的地方，我们可以把国外更好的东西引进到中国。
不得不承认，国内在这方面还存在一些短版，进步的趋势可能主要是在教材的增加上。
我们现在有了更多的书籍，但整个机构内容仍在探索中。
记者：Makeblock更专注于机器人公司还是STEAM教育？王建军：关于公司的行业定位，我的想法可能和很多其他传统公司不一样。
我觉得对于一个公司来说，当你做一个产品的时候，你可能真的是解决了某个问题，而不是仅仅基于你在做什么。
在医疗或教育行业，你实际上想解决某个医疗或健康问题。
对于我们来说，我们会这样定位自己。
我们不说我们是一家机器人公司，也不说我们只是一家STEAM公司。
作为一家教育公司，我们希望帮助人们创造这个东西。
我们解决的是如何让人们发挥创造力，实现自己的想法。
基于大目标，我们发现，要实现一个想法，我们后来搭建了一个电子系统，涉及的领域不断扩大，但最终的目标是更好地解决这个问题。
回顾Makeblock，我们会发现我们解决了这个问题，而产品我们只是有解决不了这个问题的产品，所以我们发现我们需要创建一个竞赛来更好地解决这个问题，但是我可以肯定地说Makeblock一个公司，将永远专注于自己的最终目标。
的。
记者：前段时间，麻省理工学院的一位教授批评了中国的STEAM教育，因为他说中国的STEAM教育过于注重技能，目的性太强。
它应该是一个系统先进的教育体系。
您如何看待中国的教育实施情况？在这个过程中，您可能会遇到一些问题，如何解决？王建军：中国STEAM教育的核心问题非常非常明显，那就是教师的问题。
因为STEAM教育是近两年才出来的概念，包括很多近几年才出来的产品，所以师范学校培养老师的生命周期是非常长的。
我们现在在很多学校看到，学校里相对边缘化的老师被暂时召回去做这种创客教育。
比如，在学校里，教育部有一个政策，说要开展STEAM教育。
语文、数学等核心科目的老师没有时间这样做。
那么可能有一些老师是比较自由的，比如体育老师。
他们在学校可能处于相对边缘化的地位。
可想而知，这个老师的瓶颈是巨大的，因为这些都是非常新的东西，这是最大的问题。
至于STEAM教育应该怎么做，我想全世界都还在摸索的过程中，我也没有说哪个国家会有一套完整的经验。
美国当然做得很好，但是中国现在的情况和美国现在的情况是很大的，会有很大的差别。
我觉得中国STEAM教育的这些老师确实会有一些应试教育的影子。
比如我设计这个东西的时候，我会非常关心这些学生都学到了哪些知识点。
比如我带着一个二极管和一个控制面板去教孩子一些东西，这些老师可能对这些东西很投入，比如制作二极管发光的原理是什么，然后教给孩子们。
他们确实很想去给这些孩子们灌输很多知识，但是至少在我看来，我觉得这不是很合适。
我们的理念是让孩子们在很早的阶段就接触这些工具。
他至少知道自己能力的界限在哪里。
他应该从哪里开始呢？我们开发了一种产品。
我们有十个人正在开发该产品。
我们可能会用20个人来钻研知识点。
如果你真的很认真地去扣的话，就会扣很多。
我们花了很多人来开发新产品。
微软有一个人工智能平台。
这其实是微软的一些云技术实现语音识别，或者人脸识别的一个接口，都是通过非常简单的东西来调用的，我们应该让我们的孩子知道什么呢？让他们知道他们可以使用图形化编程，让他们接触微软的技术。
我们绝对不指望我教他们中级技术的原理。
事实上，他们现在这个阶段根本就没有必要知道。
我们将自己定位为技术集成商。
孩子们有非常好的创造力。
记者：MAKEX大赛具体实施了哪些激励措施？王建军：当然，这种激励通常是奖金和奖品。
我们也跟一些教育机构有合作。
我们将在夏令营和冬令营中为比赛获胜的学生提供一些奖品，以培养更多的人参与比赛。
或者输入该字段。
可以预见，2019年Makeblock将以更加开放、跨界的态度，用全球视野打造一场别具一格的青少年机器人大赛。
MakeX将如何陪伴下一代青少年的成长，让我们拭目以待。