在最近一篇关于创业教育的博文中，创业学习计划内容开发总监GarySchoeniger表示，创业实际上并不是寻找电子表格和营销计划等商业技能，而是如何想。Schoeniger继续说，虽然有些争议，但商业技能实际上可能会妨碍创业思维。教授商业规划和财务预测“可能弊大于利”。“虽然这些技能对于管理现有产品或服务的现有业务可能很重要，”Schoeniger写道，“但它们对于成为一名企业家往往至关重要。”过程会产生抑制，这是寻找问题解决方案的过程。”作为一个向超过600,000名年轻人传授创业精神的国际组织的管理者，我明白他的意思。管理企业和成为企业家之间的混淆是真实存在的，并且会对两种技能组合产生影响。虽然一些商业技能是有用的工具，但它们并不是创业的核心。简而言之，虽然技能、经验、学习和热情有助于管理您自己或他人的业务，但这是一种管理努力，并因其面临的挑战而得到回报。将风险视为创业管理模型的一个例子可以区分两者：许多商学院和培训项目教授管理和降低风险的策略。在企业中，需要规避、捕获和消除风险。投资者、经理、高管和员工都害怕风险，每个人都有充分的理由。然而，对于一个企业家来说，风险是成功的命脉。改革创新不能没有风险。企业家对这个概念的正确解读，是让我们学会评估风险，拥抱风险。相比之下，每当有人将“风险规避”作为所谓的合法商业技能学习时，我就可以断定这绝对不是创业。协作是企业管理技能和创业思维如何截然不同的众多其他例子之一。企业高管倾向于保护创新，而企业家则乐于分享和交流想法，甚至是与潜在的竞争对手。“绝大多数企业主和企业家没有意识到成功的企业经理和真正的企业家的技能之间的差异，”蓝星科技创始人兼首席执行官大卫利特强调了这种差异。Litt知道他在说什么；他同时经营多项业务。“区别有点像双手非常灵活，”利特说。“大多数人都是右撇子或左撇子，但很少有人同时使用这两种习惯。”企业家精神不是“工作”；这是一种思考和应对挑战和机遇的方式。这就是为什么真正的企业家在政府、非营利组织和企业中茁壮成长——也就是说，同时拥有员工和创始人的心态。事实证明，具有企业家思维的员工表现出色，因为他们能够很早就发现问题并制定解决方案。这种类型的员工负责自己的工作和绩效，善于创造性思维和协作。无论他们选择哪个领域，企业家都应该是那些在管理现有业务的同时怀着更大的目标开始新业务的人，他们的头脑会让人们说“天哪！”.我们需要更多像这样敢于冒险和解决问题的人。今天的经济既是全球性的又是流动的，而且比以往任何时候都更加如此。也许与拥有许多其他技能的商人相比，企业家是拥抱和创新我们现在和未来世界的最佳人选。如果我这么说，我们应该在中学就开始教授创业思维，也许更早。此外，同样重要的是，我们将企业家和企业视为一个整体，即使它们是截然不同的技能。“创业教育”应该教的是如何掌握自己的未来，而不仅仅是企业。这是一个重要的区别。
