志东熙（公众号：zhidxcom）的经历 正文 |年花对了，扎克伯格给宝贝女儿朗读《宝宝的量子物理学》的照片已经成为科技圈的热门话题。
随后，这套书不仅在美国热销，在国内也得到了朱庆石院士、潘建伟院士的推荐。
据说这套书已经在中国出版了。
因此，“高能”物理知识的培养需要从小开始。
至于目前非常流行的人工智能，越来越多的家长从宝宝身上就开始培养和训练。
今年国务院发布的《新一代人工智能发展规划》文件明确指出，“人工智能已成为国际竞争的新焦点。
逐步实施国家智能教育工程，在中小学开设人工智能相关课程，逐步推广编程教育，建设人工智能学科。
培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。
”国家顶层指导意见出台后，普通百姓、教育机构、相关科技产业公司都在关注。
让孩子接触编程、了解编程从小了解编程思维开始成为青少年教育的共识，方式也多种多样，重点针对5岁至14岁的青少年，其中针对8岁至14岁的孩子，动手+编程产品。
编程机器人带动的产品已成为热门品类，不仅国内外玩具巨头积极跟进，国内机器人相关领域的初创公司也在快速推动相关产品的市场化。
去年夏天优必选（UBTECH）已成为热门选择，过去我们从青少年的角度关注此类产品的体验过程和感受。
近日，智迪网（公众号：zhidxcom）邀请北京建筑大学魏教授从教育者的角度分享他的感受。
魏教授的孩子小明今年十岁了。
他从小就体验过很多益智玩具产品，也对优必选的吉木机器人星际冒险系列进行了深入体验。
此前，魏教授还对国内其他产品进行了深入体验。
机器人玩具产品品牌。
魏教授本人从事计算机和人工智能相关的教学和研究。
同时，在教育孩子的过程中，他一直非常注重计算机编程思维和动手能力的培养和启发。
在与魏教授交流时，我们想探讨两个核心问题：1.编程机器人在玩耍时带来的感受。
2、从教育者的角度，谈谈机器人、编程等人工智能基础认知对孩子成长和启发的作用。
首先，结论是肯定的。
从与魏教授的交流中，我们可以感受到，他的孩子们能够很好地理解共享单车、物流机器人等当前流行的互联网应用背后的操作逻辑。
这和编程教育产品的陪伴有很大关系。
关系。
“我从小就不害怕数理化。
”魏教授笑着说。
1、初次接触：全新的体验，充实的玩法。
当魏教授谈及接触优必选吉姆机器人的第一印象时，最大的印象就是精美的包装和做工。
事实上，优必选的Jimu机器人是中国同类机器人中最好的。
首批进入苹果全球零售店的产品均保证“高品质”。
父子俩首次接触吉木机器人星际冒险系列，就表现出了不同的适应过程。
起初，魏教授的心情有些复杂。
与他之前接触过的乐高产品不同，吉姆机器人星际冒险系列没有纸上的详细步骤，操作方法会有些陌生。
不过，在按照提示安装了Jimu App，并熟悉了App上的指导步骤后，魏教授立即接受了这种新的使用方式，因为他可以利用3D动态图像从多个角度观察组装过程，并且任意旋转、放大或缩小动态图像。
不过，魏教授也建议，如果能提供纸质入门级操作流程，你会更快熟悉。
小明以前玩过很多乐高，从初级到复杂，已经形成了一定的操作套路。
面对App的操作流程，既陌生又陌生。
“我饶有兴趣地玩了很长时间，只是研究引导过程。
”魏教授说道。
转变思路后，我熟悉了Jimu机器人组装引导流程，也变得顺利很多。
当天，父子俩很快就组装好了吉木机器人星际冒险系列的其中一张图片。
孩子们很快上手后，在正式开始编程之前就已经有很大的成就感了。
后续的编程体验会带来更多的掌控感。
2、体验体验：释放创造力和想象力。
在接触吉木机器人星际冒险系列产品之前，魏教授父子不仅玩过很多国际品牌的同类产品，还深入体验过国内另一品牌的编程。
关于机器人产品，据称，北京海淀区的一些中小学建有相应的实验室。
我之前体验过的这类产品也是汇编+可编程，既锻炼了动手能力，又锻炼和强化了编程思维能力。
比如，将其组装成一辆可控小车，然后用编程来控制小车的运动轨迹，在A、B、C点之间来回移动。
但Jimu机器人的两个核心区别是：第一，它内置多个可精确控制的舵机，不仅可以让机器人前后滚动，还可以进行角度移动。
它还可以精确控制运动的角度和距离。
动作，更具可玩性。
其次，通过APP可以在手机、Pad上进行可视化编程，采用循序渐进的教学方式，让孩子更快接受；优币的操作指南是3D动态说明书，比2D平面说明书直观、生动得多。
因此，相比之下，魏教授认为，积木机器人星际冒险系列作为一款编程机器人，具有乐高的趣味性和可玩性，同时能够更好地提高孩子的创造性思维、想象空间、动手能力和动手能力。
具有一定的实用性。
它技术先进，可以利用传感器避障，让孩子们了解智能制造的概念。
3、编程经验：不仅仅是会动，还要会执行任务。
经过编程控制体验后，魏教授和小明觉得，与普通“编程”机器人最大的区别不仅在于能够移动机器人并控制轨迹，还在于能够通过控制舵机的精确运动来执行任务。
例如，他们可以通过控制机械臂的精确动作来编排自己的舞蹈，或者模仿交警指挥交通。
“这一步产生了巨大的影响。
它让孩子们意识到机器人不仅能够移动，而且实际上可以用来解决问题。
”魏教授表示，儿童和成人理解编程最大的困难是如何让孩子理解程序。
编译和执行逻辑。
优必选吉木机器人星际冒险系列共有三种官方形态，分别与不同的零配件组合：四轮路宝、直立行走星宝和履带驱动的星际探索者1号。
三种形态各有特点。
其中，发现星一号的外形与火星车和机器人非常相似，拥有由舵机驱动的强大手臂。
经过一段时间的摸索，小明将发现星一号打造成了搬运专家，并尝试在客厅搬运它。
遥控器、零食、与父母的互动都是一种乐趣。
计算机领域的教授魏教授也给了儿子小明很多编程逻辑方面的指导。
除了这三种形态之外，你脑洞大开后，还可以参考极目机器人APP中其他用户的经验和策略，尝试组装官方基本形态以外的其他机器人形态，比如蜘蛛、螃蟹等。
社区。
它给创造力和想象力提供了巨大的空间。
组装蜘蛛形吉姆机器人 组装螃蟹形吉姆机器人 4. 孩子们的思维启发：从机器人编程到智能制造 作为一名计算机教育者，魏教授也在为学生准备AI基础机器人，供学生在学院平台“玩”。
“人工智能真正的积累其实是在学术界，为什么近一段时间没有普及？主要难点在机器学习，受制于机器学习算法，在应用层还没有普及。
”现在已经赶上了大数据、云计算时代，才刚刚开始流行。
”魏教授说。
吉木机器人星际冒险系列激发孩子的兴趣主要在于其可编程性和解决问题的能力，从而影响孩子对人工智能的理解。
所谓智能，是指通过“我”的编程或操作，机器可以自动执行任务。
“基于此，它会激发孩子的智力、脑力和创造力。
同时，这种改进不能仅仅依靠这套产品或一个玩具。
它应该做成一个系列。
如果可以给孩子灵活性独立设计和编程，更大，更好。
”魏教授说。
“通过琢磨这些编程教育产品，小明可以很快理解社会上流行的共享单车等智能终端背后的逻辑。
比如，他知道为什么自行车可以与手机联动，为什么电子锁可以持续供电。
当我在电视上看到智能机器人时，我知道它们是通过程序控制来实现人类的目标。
”魏教授说，“最近我带孩子参观国家成果展时，看到京东的自动分拣机器人可以自动取货和送货。
孩子们很快就能明白有一个自动排序算法在起作用。
“结论：了解一些编程。
从一个教育教育编程机器人开始，通过与魏教授的交流，我能深刻感受到培养孩子对机器人和编程概念的理解的重要性。
”对于孩子来说，他们仍然无法理解什么是机器人真实的。
编程只是了解可以通过编程来控制某些东西并学习一种逻辑。
“Jimu机器人要能寓教于乐，关键是要兼顾玩的乐趣和玩的科技含量，而且经得起考量。
对此，优必选在伺服方面的技术优势舵机和Jimu机器人在编程教育方面的领先地位就体现出来了，让玩具在玩耍的同时练习解决问题。