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“AI+教育”怎么玩?回归教育本身是关键

时间:2024-05-22 12:29:24 科技赋能

行业的玩法是,新技术的参与往往会掀起新的产业革命。

因此,在这一波人工智能浪潮的引领下,无论模式还是应用场景,教育行业都在从上到下发生着新的变革。

在这场转型中,企业该从哪里入手,寻求转型新突破,玩转“AI+教育”?这次我们有幸邀请到深圳市华谊智能系统有限公司(以下简称“华谊”)首席架构师宁鹏,来聊聊华谊如何玩转“AI+教育”。

(华谊创始人宁鹏) 人脸识别加持,构建“全民校园通讯”。

目前,在这个以人工智能技术为主题的战场上,面部识别技术成为迄今为止最大的“进攻力量”。

作为一家以人脸识别技术起家的公司,华谊在教育领域的建设肯定不会落下人脸识别技术。

据宁鹏介绍,华谊的人脸识别技术最初只应用于学校后勤管理,经过几年的探索华谊发现,在智慧教育领域,人脸识别技术将会有巨大的潜力,在华谊的整个智慧教育愿景中,人脸识别技术是贯穿其整体AI解决方案的关键桥梁,华谊建立了“人脸识别技术”。

据介绍,华谊的“人脸大数据慧眼云平台”是以人脸识别技术为核心,结合校园信息系统和移动互联网打造的智慧校园平台系统。

“AI+物流”和“AI+物流”在智慧校园建设中主要分为六大模块:人脸识别宿舍管理系统、人脸识别支付系统、人脸识别考勤签到管理系统、人脸识别管理系统。

识别数字定向系统、智慧校园安防管理。

系统和公共资源智能管理系统,旨在通过打造“校园一对一沟通”,解决校园内所有访问权限的管理问题。

以“AI+物流”为例,华谊推出了校园宿舍人性化管理系统。

人脸识别宿舍管理系统。

该系统与传统的宿舍管理不同。

它采集宿舍学生的人脸,并将人脸信息存储到人脸数据库中。

学生进出宿舍需通过人脸识别闸机验证。

当系统将闸门上摄像头拍摄的学生照片与后台人脸数据库进行比对,识别出学生身份后,闸门将自动打开;当闸门上的摄像头识别到陌生面孔时,闸门不会打开,系统会自动发出预警信号,通知值班人员。

华谊智能宿舍管理系统可以实时跟踪学生的宿舍生活,如晚归、晚归、早退、长时间外出、长时间留在宿舍等,最大限度地提高宿舍的利用率安全管理。

目前,华谊人脸大数据慧眼云平台已在中国矿业大学、南阳工学院、郑州轻工学院、郑州大学、长沙师范大学、深圳东海小学等多所学校成功实施。

迄今为止,它是中国最大的面部识别平台。

识别技术用于学校项目最多的公司。

与当前其他智慧教育建设类似,华谊“校园人脸通”以人脸识别技术为核心,以视频监控为载体,对整个校园进行全面监控。

但到目前为止,华谊的人脸识别系统还没有涉足整个AI教育领域的智慧教室。

“由于目前人脸识别技术尚未成熟,加上人们对隐私问题仍有顾虑,人脸识别技术还没有得到大众的充分认可。

近年来,华谊人脸识别技术不会进入课堂。

分析课堂行为“教育本身要以人为本,不能靠人来进步。

”宁鹏表示,值得一提的是,华谊是北京旷视科技有限公司的平台级战略合作伙伴。

“AI+教育”在这家全球领先的人脸识别技术行业独角兽公司的助力下,华谊的人脸识别技术得到了市场的高度认可。

成为教育的“良药” 人脸识别技术的兴起,让校园建设迅速进入3.0科技时代,但人工智能想要成为教育的“良药”,并不像想象的那么简单。

尽管当前面部识别市场正在蓬勃发展,但宁鹏认为,新技术的出现远比人们想象的要快。

也许两年后,人工智能可能不会在教育中讨论,更不用说面部识别了。

除了新技术的吸引力,对于华谊来说,人工智能在教育领域的落地还面临价格、理念、技术和时间四大问题。

目前,人工智能技术在校园建设中处于试运行阶段,大部分校园仍采用RFID技术实施校园一卡通。

由于人工智能涉及算法、语言处理等多个流程,其成本远高于RFID。

在人工智能被人们信服之前,80%的学校宁愿选择安全,也不愿选择速度和不可控性。

RFID技术应用于校园建设。

虽然AI已经瞄准了教育行业,但由于渗透时间较短,实施效果还不是很明显。

大多数学校短时间内无法完全接受“AI+教育”理念。

不过,目前不少学校信息化建设中心正在规划和尝试利用人脸识别系统进行学校管理和运营。

毕竟,人脸识别系统的使用让学校的管理更加安全、高效、方便、快捷;对于在校学生来说也更加安全。

在宁鹏看来,在这场以人工智能为核心的教育革命中,只有人工智能技术真正成熟、人们真正接受人工智能,人工智能才能在教育领域取得巨大成就。

这正是我们正在努力的目标。

归根结底,人工智能教育的重心必须回归到教育本身。

人工智能确实可以给教育带来质的方向,但归根结底,“教育”二字才是当下智慧教育的本质。

“目前我国智慧教育存在一些偏差,企业盲目追求技术进步,缺乏对教育痛点的关注。

”宁鹏表示:“智慧教育本身就是为了教育而智慧,人工智能技术只是推动教育进步的一部分。

”人工智能有很强的吸引力,但不应该成为教学中的分析工具。

回到教育本身,人工智能应该能够观察和分析学生的成长轨迹,找到最适合学生的教学方法,因材施教,解决当前教育体系的“流水线”教育问题,最终成为教育的陪伴者和引领者。

随着消费升级,教育体系越来越科技化,也必须变得更加人性化。

这种个性化教育必然要求人工智能技术指导下的教育建设要立足于解决学生和学校的痛点,然后再谈技术。

毕竟,人工智能教育的最终目标是为学生服务,而不仅仅是认识学生、理解学生。