人工智能如何走进大学校园？它用于现实生活中。在整个学习期间，鼓励学生完成学习任务和掌握技能，同时培养健康、积极、和谐的生活态度。除了书本，我们在大学教学中所依赖的就是书本。随着我们进入一个几乎一切都是数字化的时代，现有的高等教育模式也应该是数字化的，以增强大学体验。现有的高等教育模式大致是这样的。基于完全相同的课程，学生都在课堂上学习相同的东西，然后通过严格的测试标准通过或不通过。教育系统的这些固有特征对提升学习体验作用不大。相反，当前模式下的发展前景似乎停滞不前。我们周围的世界越来越接近一个完全数字化的世界。未来的世界将充满数字化，除了以落后的方式教育我们的年轻人之外，对未来的影响是难以想象的。人工智能几乎颠覆了每一个行业。人工智能市场预计到2024年将产生3万亿美元的收入。图片来源：StatistaStatista2018年的一份报告评估了人工智能和机器学习对全球多个领域的预期影响，只有3%的受访者相信人工智能不会在两年内影响整个社会。在高等教育领域，智能机器在没有人为干预的情况下执行高度复杂和特定任务的能力不容忽视。人工智能技术解决方案人工智能能够根据人类无法做到的模式和推理提出建议并给出答案，而这正是我们当前的大学模式所需要的。大学20.35(https://2035.university/en/)引入了一种新的大学模式，通过使用人工智能创建个人教育轨迹和数字档案，为个人的专业发展提供机会。该平台在教育过程中收集的数字足迹可以衡量和分析学生的技能。同时验证教师能否因地制宜，有效地向学生传授技能。管理人工智能在在线和数字平台教学中的使用具有重要意义。它目前被用于个体教育发展规划。换句话说，收集与学生教育和专业背景相关的大数据，让人工智能机器能够提出最佳的发展路径。很多大学学习都是在实验室和教室里进行的。如果你想在大学里学到更多更好的东西，即无论你身在何处，你都可以学习和研究。是在路上还是在家里进行，可以由学生自己选择。人工智能通过线上线下教育相结合，让学生随时随地学习。使用他们喜欢或需要的平台进行学习使每个人都更容易掌握。这种学习反过来又推动了未来人工智能的发展。因为这意味着移动设备和在线数据的使用量增加。这种从流行的书籍学习到智能设备的转变帮助我们收集了大量数据。更多数据意味着更多信息和更好的AI模型。创造最好的学习环境。我们可以想象一群学生一起学习，互相帮助和学习以提高他们的技能。在人工智能引入之前，学生的这种学习模式是有效的，但并不是最有效的。人工智能通过收集和分析数字足迹，可以为每个学生创建数字双胞胎。数字孪生本质上是实物资产的数字复制品。这种基于数字足迹和一些生理特征的精确实时数据可以帮助学生构建更好的解决方案。这包括外部成长环境的数据以及个人的生理数据。数字孪生技术在高等教育中的应用有可能揭示学生在知识、遗传方面的差距，激发他们的长处。数字孪生技术可以具体到一个功能或一个产品，成为个人的学习助手。数字孪生可以说是主动教育和学习的有效起点。由于数据反映了学生的实际情况，实时数据的增长和变化将代表学生知识和技能的进步。数字双胞胎还可以补充学生忘记的内容并强化所学技能。数字经济已经到来，目前，我们的下一代将继续接受教育和培训，而这种教育模式与数字化的未来格格不入。这个名为Island10-22的大学项目旨在激励教育领导者为数字经济进行密集的技能开发。该计划的参与者接受数字及其跨学科领域的技术培训。因此，他们将成为劳动力市场上最抢手的成员，并将引领全球经济的数字化转型。“我们的目标是创建一个灵活的数字教育体系，甚至是俄罗斯未来的教育体系。基于人工智能的独特教育将能够快速培养出这些领域的专家和团队，以应对未来的复杂情况。”大学20.35大学校长德米特里佩斯科夫说。在许多情况下，大学生将被要求以小组形式参与团队项目。人工智能技术可以为团队项目的技术开发提供智能建议。没有什么比团队项目更能促进学习了。协作推动创新。人工智能，通过考虑每个参与者的情况，从而形成最高效的团队，并根据技能和熟练程度分配工作。人工智能提出了一些战略性和革命性的教育解决方案。AI将把当前的教育模式提升到下一个里程碑，最大限度地提高教育标准和学生的专业水平。基于学生需求的个性化方案，可以给出任务完成结果，定位地理位置，上传教学相关视频和照片。在记录学生的发展进程的同时，通过语义语音分析，人工智能可以追踪参与者的心理状态变化。收集生理统计数据可以识别压力和疲劳程度，然后可以根据这些数据相应地修改程序。人工智能让学生走上个人发展的道路。AI的作用远不止是将课程浓缩成抽认卡和智能在线学习指南。到目前为止，它已经实现了管理任务的自动化，将个性化学习带入了通用教学大纲。人工智能的应用还处于起步阶段；它的持续发展将很快产生成熟的大学模式。该模式将完全沉浸在机器学习和人工智能的氛围中。同时，随着新模式的开展，还将培养出更高水平的学生。原标题：人工智能是大学的终极刺激吗？，作者：DmytroSpilka
