蒂姆·库克拜访朝阳未来学校：中国学校将成为苹果推广教育业务的重要市场 10月10日，苹果CEO蒂姆·库克来到北京大学在附中朝阳未来学校，我亲身体验了朝阳未来学校的教育环境和教育方式。
在此过程中，记者还有机会对库克进行了专访，分享了他对教育模式的一些理解以及苹果对学生教育的理解和理念。
这是一所非常有特色的中学。
北京大学附属中学朝阳未来学校是一所具有先进教育理念的学校。
与传统的中考录取制度不同，北大附中朝阳未来学校是北京市市级协调项目。
新增名额均匀分布到全市多所普通初中，一定程度上解决了学区房带来的教育公平问题。
在招生评价方式上，朝阳未来学校招收初二年级学生，不需中考。
同时，还秉承“不捏、不考试”的原则，采用家长访谈+学生访谈的方式，更加注重家长对教育的价值认可和认可。
学生的综合素质不同于传统学校只考察学生的应试能力。
在教学方式上，与传统的老师在课堂讲课、学生在家做作业不同，该校学生利用iPad进行任务学习、学生同伴小组学习、教师主导的圆桌讨论等方式。
学校希望通过这种方式增强学生的独立积极性。
当腾讯数码问库克如何评价学校的教学方式时，库克表示：“这次修学旅行给我留下了深刻的印象，这所学校的愿景让我非常兴奋。
可以说，这是最先进的教育模式。
可以看到，在课堂上，学生并不是面对老师坐着，而是以圆桌的方式协作讨论相应的问题，老师则充当教练的角色进行指导。
学生发挥最大潜力。
所以我觉得这就是教育的模式，在这个过程中，校长和老师起到了关键的作用。
我们有幸在访问期间体验到了它。
学生们参加了“人人可以创造”课程。
在本课程中，学生使用 GarageBand 应用程序混合音乐，并使用 Apple Pencil 创作水墨画。
有的学生甚至通过iPad将说唱与水墨画结合起来，充分发挥创造力和想象力。
它还将中国传统文化与现代技术相结合。
当被问及为什么苹果要创建“每个人都可以创建”的课程时？全球同类产品有何独特之处？能为中国学生带来什么？当被问及这些问题时，库克表示：“除了那些核心课程之外，数学、科学和语言，这些都是教育的基础。
”我们希望培养学生的创造力和创新能力，让他们充分发挥想象力，通过绘画、音乐和电影来表达自己。
“能创造”，与其说这是一门独立的课程，不如说我们把这个理念融入到很多科目中，让学生更好地生动地参与。
因为根据我们的经验，参与的学生越多，参与的学生就越多。
他们学得越多，学得越快，就越享受这个过程，最终就能过上充实而幸福的生活。
“中国和美国学生的学习方法有什么不同？在体验课程的过程中。
北大附中朝阳未来学校的同学也给库克送上了小礼物。
这份小礼物来自学校电影俱乐部。
在这个看似不大的社团里，工作通过专业老师的指导分配给不同的学生。
有的学生是导演，有的学生是制片人，有的学生负责录音。
可以说，在中学，它为学生提供了一个兴趣方向。
电影俱乐部使用MacBook Pro上的Final Cut Pro软件编辑了一段视频并将其交给了库克。
库克在接受采访时表示，“我参观过中国和美国的学校。
相比之下，他在朝阳未来学校经历的教学模式值得全世界教育工作者关注和研究，因为这是一种让每个学生都能发挥自己的潜力，成为最好版本的自己的未来教学模式。
，而不是他自己的刻板印象，库克说。
为了赋能用户，我们希望用技术和产品来帮助释放用户的创造力，做以前不可能的事情。
对于教师和教育工作者来说，是让他们以个性化的方式辅导学生并让他们意识到。
每个学生的兴趣不同，学习习惯和节奏也不同。
今天我们在学校看到的就是一个很好的证明。
”库克补充道。
“人人能编程”课程将会继续下去，今年晚些时候我们还将推出“人人能创造”课程。
我们希望中国所有学校可以介绍一下这两门课程吗？”朝阳未来在接受采访时说道。
学校还表示，希望培养孩子们在未来社会拥有更好的生活和工作。
朝阳未来学校的学生都是2011年以后出生的，学校要培养他们30岁时所需要的知识、技能和素质。
电子教学并不是取代传统教学，而是将其结合起来，发挥其潜力。
通过这次谈话，我们对苹果在教育领域的了解似乎更加深入了。
在采访中，库克一直强调“对于教育来说，教师和学生永远是主体”。
苹果所做的就是为这些学科提供技术支持，让学生可以不拘泥于课本的统一节奏，而是能够找到自己独特的方向。
在这个搜索过程中，iPad等电子设备发挥了至关重要的作用。
与人们普遍认为的“电子教学与传统教学理念相悖”不同，库克认为电子教学是为学生提供技术工具，帮助学生创作音乐、绘画、日记、视频、科学模型甚至未来编程。
通过这些技术的辅助，我们可以更好地挖掘学生的潜力。
在电子化教学的配合和老师的指导下，两者的结合潜力无穷。
教育可以让社会变得更好。
当被问及教育业务占苹果整体业务的比重时，库克告诉我们：“就营收而言，教育只占苹果的一小部分，但却非常重要。
因为我一直相信教育可以极大地促进不平等从长远来看，包括美国在内的许多国家的穷人和富人之间的问题，只有教育才能解决。
在贡献方面，我们通过“人人能计划”、“人人能创造”等课程来实现我们的贡献。
“因为我们相信每个人都应该学习编程和创造。
能够看到别人看不到的东西，并发挥你的想象力，将是未来的一项关键技能，所以通过结合苹果的产品，比如 iPad和 Mac，通过我们的教育软件，我们致力于实现这一目标。
”这也与朝阳未来学校希望实现“让北京的每一个孩子，无论家庭贫富、距离、分数，都有公平的机会享受高质量教育”的理念不谋而合。
回顾一个下午的参观，如果让我说出苹果与其他科技公司的不同之处，那么我的回答是，除了生产优秀的产品，苹果还关心销量和利润以外的事情。
比如此前对中国环保事业的推动，比如长期以来对中国教育的关注。
将更多的精力投入到中国的环保和教育行业，不仅体现了苹果对中国市场的重视，也真正体现了一个大公司的社会责任。
我也希望在苹果的带领下，越来越多的科技公司能够加入这个行列，共同建设和维护更美好的未来。