简介：许多朋友询问有关大数据和传统数据的哪些相关问题。本文的首席CTO笔记将为您提供详细的答案，以供所有人参考。我希望这对每个人都会有所帮助！让我们一起看看！
首先，大数据通常由机器自动生成。在新数据的过程中，它不会涉及手动参与，并且它们会由机器自动生成。如果您分析传统数据源，它们通常涉及人造因素。数据通常是一种新的数据源，而不仅仅是现有数据的扩展集合。友好的。
传统数据源通常在开始时严格定义。数据的数据具有重要的值，否则它将不包括此数据位。由于存储空间的开销变得最小，因此通常不严格地定义大数据源开始，而是收集可能使用的各种信息。因此，在分析大数据时，可能会遇到各种凌乱的数据。
在一段时间内，要求超市在要求输入用户特征后收集用户数据。此方法后，超级市场收集用户数据并分析收集的大数据以定位用户肖像和人群。
传统数据记录的方法必须只有很小，而且准确性不好。当前的数据采集方法主要是通过URL传输和API接口。大多数数据采集方法都有几种类型的数据获取：爬网，用户保留，用户上传，数据交易和数据共享。历史和外部数据是数据获取的两个主要渠道。在我们自己的数据中，我们可以通过一些有针对性的攀爬在一些爬行者中。
用户上传数据，例如自画像，地址簿和以前的历史呼叫详细列表，需要用户自动提供的数据。此类数据通常是交易操作中的关键数据，以获取自己的数据，因此获取外部数据的方法要简单得多。它们中的大多数是根据API接口传输的。在表格或文件中，还有一些数据选择的离线传输选择。
这种类型的数据要么使用一块数据作为一块数据，要么在承诺数据共享的两边进行数据共享，买卖，追求共同的开发。在这一点上，我们已经看到，数据采集方法的数据采集方法与传统数据采集方法相比，新时代更加多样化，更有效。相同的大数据与传统数据传输方法非常不同。传统数据在离线传统文件或电子邮件或第三部分软件的方法中。随着API接口的成熟度和流行度，就像以前的手机充电界面，从奇怪和不同的颜色到当今的两个主要主要类别：iPhone系统和Android系统。
关于大数据和传统数据之间的差异，在这里与您共享Anti的编辑。如果您对大数据项目有浓厚的兴趣，我希望本文可以帮助您。如果您想了解更多有关数据分析师和大型数据的信息数据工程师，您可以单击此网站上的其他文章以进行学习。
在与读者的深入讨论中，旨在应对大数据对教育的机会和挑战，以讨论和分享大数据和传统数据之间的差异，以及其行业登陆的进步。
1.大数据和传统数据之间的区别
像所有新事物一样，大数据是一个尚未明确定义的概念。它很年轻，以至于最时尚的大学还没有时间赶上这个专业的开放，而最时尚的专家尚未使他们理论统一了河流和湖泊。每个研究它仍在理解大数据与传统数据有什么不同的人。
互联网是一个神奇的大网络，大数据开发也是一个模型。如果您真的想知道大数据，可以来这里。这款手机的开始号是187的中间。您可以按顺序找到它。我想说的是，除非您想做或理解此内容，否则如果您只是开心，就不要来。
在Google Schola（Google学术搜索）中键入大数据，并在过去5年中查询学术作品，总共有355,000篇文章；而且，如果您输入“大数据”和“教育”的两个关键字，则在模糊匹配下出现了约17,600个。结果，少于10篇文章的准确性。可以看到，教育领域的大数据挖掘仍然是一块未被收回且不先制定规则的处女土地。在传统数据领域，PISA测试可以在世界范围内产生300多个博士学位论文。每年将为世界的教育和心理测量方向提供约5,000名硕士和医生的培训。有489种以上类型，超过160个专业机构为IES，ETS和其他机构提供了数据分析，以及4,000多个从业者，以及行业标准和行业标准。像WWC一样形成 - 传统的教育数据的气象模式是成功的，它很难实现其现有的方法论和评估系统。
数据和分析的量也必须更改为鸟枪。信息，各种考试，高度和体重，生理数据中的身高和体重效应，图书馆和体育馆的记录，医疗信息和保险信息以及其他类别的评估数据。主要Excel或SPSS软件可以对5,000名学生进行统计分析；尽管双核处理器的配置，ACESS，SurveyCraft和其他软件足以完成整个区域以完成整个区域插入式统计操作。就像工作通常只需要了解中级教育和心理统计信息。可用于比较处理的一组数据分析模板可用于两个月的操作培训。
大数据的分析在该水平上是完全技术性的。根据教室观察者的研究，教室观察者是一家著名的课堂观察应用程序软件开发人员，在40分钟的普通中学课堂中，学生生成的全息数据约为5-6GB，可以进行分类，标记，分析和分析分析。定价数据约为50-60MB，这相当于传统数据领域的5，000年的总数据。要处理这些数据，有必要要使用云计算技术，并且有必要使用MATLAB，Mathematica，Maple和其他软件等软件来处理和数据可视化。可以处理这些数据的专业人才通常来自数学或计算机工程领域。它需要强大的专业知识和培训。更有价值的是，大数据挖掘没有某种方式。
大数据和传统数据之间最重要的区别反映在集合来源和应用方向上。传统数据的组织级别在小组级别上可能更加突出 - 学生的整体学术水平，身体发展和身体状况，身体状况，社交情绪和适应性发展，对学校的满意度等等。这些数据是不可能的，并且无需收集真实的时间收集，而是在定期和分阶段评估中获得的。传统数据随变量引起的教育水平反应，也就是说，学生的学科学习状况，生理健康和心理健康如何以及学校的主观感觉如何。这些数据是在学生知识的情况下完全获得的，具有强烈的刻意和压迫性 - 它将被携带以考试或仪表调查的形式出现 - 因此，这也会给学生带来巨大压力
大数据能够关注每个学生的微观表现 - 当他听到他听到的声音，在问题上待了多长时间以及不同学科的微小差异时，他打开书并微笑。课堂。与同一班级中有多少同学交换的倡议是多少？这些数据对其他人没有意义，并且反映了高度个性化的性能特征。同时，这些数据的产生已经完全处理：班级的过程，家庭作业的过程，教师，学生或学生的互动过程……在始终发生的运动和现象中。这些数据的整合可以解释微型改革中自变量的水平教育：课堂应该如何根据学生心理特征的特征进行变化？课程会吸引学生吗？欢迎障碍吗？...最有价值的事情是，在没有学生未知的情况的情况下观察和收集了这些数据。它仅需要一些观察技术和设备的帮助，而不必影响学生的任何日常学习和生活。因此，其收集也非常自然和真实。
因此，综合观点，并不难发现在教育领域，传统数据和大数据呈现以下差异：
1.宏观和整体教育条件的传统数据解释用于影响教育政策的决策；大数据可以分析微型，个人学生和课堂条件，并用于调整教育行为并实现个性化的教育。
2.传统的数据挖掘方法，收集方法，内容分类和访问标准具有现有规则和完整的方法；大数据挖掘是新的，尚未形成明确的方法，路径和判断标准。
3.传统数据来自分阶段，有针对性的评估，其采样过程可能会有系统错误；大数据来自过程，实际时间行为和现象记录，第三方和技术观察抽样方法错误。
4.传统数据分析所需的才能，专业技能，设施和设备相对普遍且易于获得；大数据挖掘需求，专业技能，设施和设备需求，从业者需要具有创新意识和发掘数据的灵感。这是逐步 - 步骤的人，这些才能非常稀缺。
第二，在大数据时代隐藏的教育危机
“我必须承认，我们对学生的了解很少。”这是最高的核心问题。对学生缺乏了解在21世纪之前数百甚至数千年的教育历史上没有负面影响，但它已成为一个信息技术革命后的过去十年中，教育发展的致命疾病。
“过去，对于学生来说，学校学习知识的重要性是无可辩驳的，那是因为人们当时无法公开知识，而他们无法获得有关系统的知识。在AERA（美国教育研究协会）会议上，“但是互联网的受欢迎程度使学校的状态从祭坛中脱颖而出。在美国在家的年龄大约有197万，同比价格相对下降的人口相当大。
同时，出生于越来越精美的内容的在线课程，汗学院成立于2009年，迅速席卷了世界，是一位出色的代表。从众所周知的机构的公开班到可汗学院，在线学习模型已被热情地证明，人们对学习的热情尚未过去，但是人们已经想告别传统的大学教学模式。传统的集体教学模型“无人眼中的人”甚至在适应越来越多的时候就会延伸多元化，越来越多地追求个性化的学生团体。
可汗学院的模型不仅支持学生选择感兴趣的内容，而且可以迅速遇到自己的困难，从而提高学习效率。学习者没有学习，持续时间，时间，时间，场合和审查的压力可以自己控制。
可以想象，如果可汗学院的模型进一步开发并与计算机的适应性（CAT）评估系统联系在一起，以便用户可以实现学习进度的掌握，并通过自我评估准确地获取学习材料，然后它将形成互联网产品的“闭环”将是破坏性的。
而且，如果传统教育的课程模型并不新鲜，课堂形式不是重生，并且教师的角色和意识不会改变，那么学校的存在仅对缺乏现代学习资源的学生有意义。对于可以独立获得更合适的学习资源的学生，上学可能只能履行社会角色所赋予的义务，即使没有必要，甚至不受愉快的经历或兴趣的驱使。
大数据的研究可以帮助教育研究人员重新检查学生的需求。通过高科技技术和详细的分析，您可以找到学生，教室和老师吸引学生。但是问题是，社会发展的时间窗口使教育研究人员不满，因为太多的人也试图分裂学生通过大数据挖掘的能量和注意力有限。在某种程度上，他们比教育研究人员更有动力和真诚。
第一个成为游戏设计师的设计师是他们的主要消费者组。BlizzardEntertainment，在世界上众所周知，电子艺术公司，日本任天堂和其他国际鳄鱼都没有讨论； MI Network和其他游戏公司已经组建了一个具有强大专业实力的“用户体验”研究团队。他们将研究如何使玩家通过各种微型行为，例如眼动，心律失常，血压跟踪，键盘和鼠标微型操作率以及其他微型操作率。当敌人出现时，敌人的水平应该是多少，主角要击败他们多少能量。这些变量已严格设计和控制。-big Data告诉游戏创建者，此类设计，此类设计，此类设计，这是一个原因。
其次是连锁文化产业，例如电影视频，青年小说。为什么您在网站上逐个观看视频，无法停止，因为它将根据帐户的历史视图记录来计算他们喜欢看什么样的视频，哪种风格的风格喜欢听和投票；互联网小说中最好的卖家似乎是“营养”，但是单词和单词，单词的数量，段落一词的故事，故事的类型，甚至主角的类型得到了支持通过相关研究 - 阅读器通常不喜欢严格的结构和精心设计的设计。通过一再对评分的研究，他们利用了观众最需要的元素，并反复尝试。
此外，还有许多功能强大的研究人员，例如E -Commerce，总是可以找到您可能愿意通过数据购买的产品 - 他们甚至知道购买尿布的父亲更愿意购买啤酒。
这些领域似乎与我们的教育工作者没有特别的关系，但是他们拥有最关注的目标 - 学生具有不可思议的联系。五百年前甚至几十年前，学生将不会面对这么多诱惑。学校在生活中占有很大比例，对他们产生了最大的影响。因此，教育工作者始终对学生有足够的控制。学校看起来真的很有竞争力。
即使教育研究人员愿意放下自己的身体并利用大数据来研究学生的需求和个性。但是，缺乏才能也是一个非常不利的因素 - 与在商业环境中追求实践结果相比，教育和研究的缓慢占有空的洞穴。在互联网公司，他们抛出了“首席数据官”的头衔，向各种数据科学疯狂的人扔了橄榄分支机构，并鼓励风险投资，当他们被申请数百万年度年度的年度时薪水，大数据研究的最前沿仍然仍然是边界位置仍然是静止的位置。互联网行业中最激烈的战争。
在进入大数据研究时，进入大数据研究时，情况的姿势和投资的强度和强度可能是第一个完全考虑的先决条件。
第三，谁欢呼大数据：关于“人性”研究的启蒙运动
厌倦了观察，录制和挖掘大量数据，将有一个方程式有一天会得出或简单或复杂，以便留下数百年来的自然科学历史纪念碑的名称，这种对数据的崇拜已经成为对数据的长期崇拜。物理学家，化学家，生物学家和天文学家的信仰。牛顿，贝伊斯，Xue Dingzhang等一代人的巨大原因也揭示了无限的。有关科学发现的数据的重要价值。
相比之下，社会科学领域的研究必须更加黯淡 - 他们还重视数据，并追求统计和分析的“程序正义”。不论是社会学，心理学，经济学，管理还是教育，很少有研究结果可以得到认可。
当然，社会科学领域的研究人员遇到的困难很明显：“人性”与“物质性”不同，物质世界相对稳定，很容易找到法律。而且由人组成的社会非常独特，很难总结。从数据的角度来看，人们的数据并不像事物的数据那样可靠：
首先是人们不会像事物一样忠实地做出回应：谁知道一个人填写的问卷不是集中的，中国级别不被高度理解，或者根本不打算说出真相？此外，人与人之间的鸿沟比事物与物体之间的差距更大：使同一物质的相同物质表明，各种特性几乎是相同的特性，显示了法院的特征。
但是这些并不关键。最重要的是，人们不能反复研究人们。人们不是牛顿的木块，而不是伽利略的射击，而不是巴普洛夫的狼狗。人们不会一次又一次地与坡度的滑梯合作，一次又一次地从披萨的顶部扔掉。写肉的铃声。我们知道，在“科学”的三个标准中，第一个是”重复验证”。
换句话说，我们能得到的“人性”的数据还不够大，还不够，而且在任何地方都不够，因此我们无法从数据中看到人性。2002年，这似乎表明社会科学领域已经接受了这样一个事实：人类的行为无法找到法律，预测和难以执行科学科学。社会科学开始怀疑使用纯粹理性方法是否可以回答“人性”。这样，2012年的美国大选很有趣。奥巴马的团队依靠网络数据的精确筛选来捕获大量的“基层”选民，对他们的偏好和需求的分析和掌握赢得了他们的信任。跨越十年的事件使人们在“数据揭示人类”的可能性上发生了巨大变化。
如今，迅速流行的互联网和移动互联网悄悄地为记录人们的行为数据提供了最方便，最持久的运营商。与移动电话，iPad等人相近的终端始终在录制有关人们的思维，决策和行为的录制人们最重要的是，面对这些强大的数据收集码头，人们没有掩盖意图。人们充分展示自己的各种经历。人们一次又一次地烦人。为了创建大量数据 - 在传统数据研究中无法做到的事情，而传统研究范式的许多困难在大数据到来的那一刻都是看不见的。
大数据的到来使所有社会科学领域都可以通过开发切割边缘技术从宏观组转向微型个人，从而可以跟踪每个人的数据，从而使“人类”的研究成为可能。教育研究人员，我们比以往任何时候都更接近发现真正的学生。
结论：以上是主要CTO的正确内容，请注意有关大数据和传统数据的正确内容。我希望这对每个人都会有所帮助。如果您想了解有关此信息的更多信息，请记住要收集并关注此网站。