人工智能危机前，拥有这三种品质的孩子未来必胜谈及人工智能时代，我们应该如何进行家庭育儿。为什么要讨论这个问题？因为我们的经济、社会、生活很快就会被人工智能改变，就像我们今天的生活被互联网改变一样。如果你不了解互联网，就不可能了解今天的经济生活。我们的孩子长大后，我们将生活在一个人工智能时代。我们都知道很多工厂已经实现了自动化，很多智能商家开始控制整个工厂的生产过程。不仅仅是工厂。下一阶段，很多我们认为比较高级的白领工作也会受到人工智能的威胁，比如银行的信贷员。我们听说某商业银行采用人工智能审批贷款，可以减少大量人工信贷员。也就是说，一些像银行文员这样的白领工作，未来可能很容易被人工智能取代，更不用说剩下的一些，比如客服或者销售，我们现在其实已经看到人工智能技术在做工作。在最近的IBM报告中，下一代人工智能被认为是具有思考和学习能力的智能。也就是说，人工智能不仅可以像机器人一样为我们做一些机械的工作，更重要的是，它可以为我们做一些我们过去认为是脑力劳动的工作，比如整理数据、编写文档、做事等。一些分析。等这个时代背景下，我们的孩子应该如何学习？没有父母希望自己的孩子苦读多年。毕业后，他们好不容易找到了一份稳定的工作，做了一名银行信贷员，却发现自己的工作马上就会被人工智能取代，即使毕业了。没有这样的工作。那么我们如何让他们今天学习，我们如何为下一阶段做好准备？这就是我今天想和大家探讨的。科学+数学思维理解AI的起点那么人工智能时代一个人应该具备的基本素质是什么？我们需要的第一个能力是能够理解和与人工智能相处。我们如何理解人工智能？其实数学和科学的基本理解和基本感悟还是最重要的。人工智能再强大，也只是一种算法。如果我们想要与人工智能和谐相处，我们实际上必须从算法的角度了解人工智能能做什么和不能做什么，我们如何操作它，如何设计它。未来与人工智能相处的领域会有很多工作，需要人工智能的设计和维护。我们要想与人工智能和谐共处，就需要从基础上更好地理解人工智能的运行，这就需要我们具备良好的基本科学思维和数学思维。如果我们能让孩子打好数学基础，等他们长大后，无论人工智能发展到什么程度，他们都能够理解新的算法。只是我们在学数学的时候，并不是简单地让孩子知道怎么计算一个公式，得到一个计算出来的答案。因为计算其实并不是最重要的部分，最重要的是我们要孩子在数学的过程中培养逻辑思维，逻辑是算法最重要的基础。哪怕宁愿让孩子多犯错，也要让孩子多动脑筋，多思考。未来使用人工智能的能力就像我们今天使用互联网的能力一样。这是刚需。我们需要从小培养孩子的基本思维。培养真正像人一样的孩子现在人工智能可以做很多事情，包括数据分析和数据收集。他们还可以根据程序生成很多文档和图片，也可以做一些机械的工作和很多重复性的工作。但人工智能有一个明显的缺陷：与人的深度交流。他们可以按照程式化的套路去做一些客服解答，但是如果你想让他们能够与人进行深入的交流，交流思想，或者讨论和协商大量的复杂情况，团队合作，情感交流，那么高级的他们将无法从事沟通工作，未来很长一段时间都可能无法掌握。那么在这种情况下，未来会发生什么呢？人工智能越来越成为我们的助手和帮手，它们可以帮助我们处理那些比较简单、枯燥、单人的工作。而且我们会有很多时间去处理团队合作，与他人的沟通，与他人进行深度的精神和情感交流，以及团结各个团队与生态系统中的人相处并完成工作的能力。所以，我们需要特别注意人际交往，因为很有可能我们以后能找到的80%到90%的工作，都需要很强的团队合作和人际交往能力。如果埋头读书，不善于与人交谈，很可能以后会越来越不受欢迎。人工智能是孤独的天才，而我们人类是群居动物。每个人都天生具有一些社交和情感本能，这些本能写在我们的基因中。但在我们的教育体系中，从小到大，人与人之间的交流和团队合作一直没有受到重视。这就需要我们作为父母，要特别注意这方面的引导。从小让孩子敏感地感受人的情绪和他人的内心，做一个善解人意、善于倾听、善于与人沟通、善于表达自己的孩子。那么长大后在职场上肯定会有很大的好处。我们不能再把孩子培养成人工智能那样只会埋头计算不会说话的孩子。我们要培养的是真正会做人的孩子。如何培养一个善于与人沟通和为人处事的孩子？和孩子一起读书的时候，随时随地问问孩子：这个角色现在心里在想什么，那个角色为什么要那样做，如果是你，这种情况下你会怎么做？我们还可以鼓励孩子多玩角色扮演游戏。小时候让孩子演一些话剧、卡通情节，长大了再演儿童话剧表演等，有助于孩子锻炼理解他人的能力。另外，我们做父母的要加强与孩子的对话和沟通，让孩子每天都能表达自己，表达自己所有的烦恼和情绪。长大后，他们也会懂得如何与人交流。全局观是一种跨界思维。下面我想说的两点，可能是未来人工智能时代决定孩子能否自力更生的两种能力。它们是我们真正超越人工智能的能力。未来我们人类是否会被人工智能主导，或者我们能否主导和控制人工智能，取决于我们是否具备以下两个关键能力。一是顾全大局。还拿刚才银行信贷员的例子做引申。我们都知道金融行业是一个非常高端的行业，很多家长也希望自己的孩子好好学习，将来进入金融行业。但未来金融业也将在很大程度上出现两极分化。比如现在的人工智能可以做银行信贷员的审批人。你把所有的规则都告诉它，它根据这样的规则检查申请人是否符合信息。整体判断。但是我们在金融行业有很多岗位涉及到投资、战略、战略。这个时候，仅仅知道一些规则是不够的。要懂得综合全局，分析形势，比如懂得解读政治，解读世界环境。了解农业和技术。要成为一名优秀的金融投资决策者，必须通晓自然科学、社会科学、时事、历史等方方面面，了解发展规律，懂得判断当前市场。所以，未来真正保留在金融行业的职业，需要的是综合能力强、跨界思维、有全局视角判断的人。其他很多领域的未来也是如此。我们应该让孩子从小开阔眼界，多学习各个领域、各个方向的知识。有些方向你可能不知道有没有用，但20年后你可能会有一些用处。如果现在把孩子的眼界搞得很窄，选择一门学科知识作为他的主要关注点，其他领域的知识如果他都不知道，那以后无疑不可能有全面的知识和全面的大局观。希望我们的父母能够在孩子小的时候，有空的时候，让孩子学习通识教育，让他们全面了解科学、人文、艺术、技术、社会，这样他们以后的基础就会比较宽广并能够对未来做出自己的选择。另外，我们在让孩子了解各个领域的知识时，不能把知识当成死的。让孩子注意到知识与知识之间的联系和因果关系，这是孩子长大后可以带给工作的综合判断依据。比如历史知识，如果我们只是让他们记住某朝某年发生的事情，这个知识是死的，对我们以后的帮助不大可能。但是如果让他去思考某个事件为什么成功，为什么失败，原因是什么，孩子可能会调动多方面的知识来回答，并将这个思考过程带入到他以后的商业生活过程中。也就是说，学习知识更多的是思考过程，而不仅仅是知识点。我们可以鼓励孩子在我们的生活中思考。比如路上堵车，让孩子想想为什么会堵车，我们可以做些什么来减少堵车？孩子虽然小，其实可以有很多想法。每个想法的背后都可能涉及大量技术、工程、城市设计、环境保护和社会政策方面的知识。我们的家长是可以跟着孩子学习这些知识，加深自己的思维的。有了这样综合的思维能力，孩子以后就能更好的分析生活中的情境，而不是仅仅把知识当成课本上的文字。
