年兽的故事教案活动目标：1、根据不同风格的ABAB音乐片段表演年兽的故事，2、在赶走年兽的场景表演中，孩子们勇敢的品质将得到体现。
萌芽，活动准备：ABAB音乐、手鼓、雪铃、红纸等。
活动流程： 1、播放年兽的故事：听说年兽住在海里。
他每年出来一次。
每年他出来的时候，走路时都是先伸手伸脚。
就这样，每年过年的时候，年兽都会出来吃人。
大家都吓坏了，纷纷跑到山上躲起来。
今年，一个乞丐来了，发现村里没人。
然后他遇到了一位老妇人。
，急忙问道：人都去哪儿了？我还在流口水，我问：年兽长什么样？他用什么方法赶走年兽呢？年兽一出来，小朋友就成了乞丐。
年兽走路时会发出什么声音？年兽故事教案活动目标： 1、根据不同风格的ABAB音乐表演年兽的故事。
2、在赶走年兽的场景表演中，孩子们勇敢的品质萌芽。
活动准备：ABAB音乐、手鼓、雪铃、红纸等。
活动流程： 1、播放年兽的故事：听说年兽住在海里。
他每年出来一次。
每年他出来的时候，都会先伸出手脚。
这样走着，每年过年的时候，年兽都会出来吃人。
大家都很害怕，纷纷跑到山上躲起来。
今年，一个乞丐来了，发现村里没人。
这时他遇到了一位老妇人，问道：人都到哪里去了？老太婆说：我已经很久没有住在自己家里了。
有怪物要吃我们，所以我们都躲进山里了。
你应该快点离开。
乞丐说：我不怕，我要住在这里。
我想杀了年兽。
一个风高气爽的夜晚，年兽出来了：我都忍了一年了，我该先吃谁？男人？女士？老人还是孩子？一直流口水。
问：年兽长什么样？请过来学习一下。
当他来到村子时，村子里空无一人。
年兽不信，继续走，直到来到了妻子家。
乞丐为何不走？他用什么方法赶走年兽呢？这不，他用鞭炮吓跑了年兽。
我们来学习一下鞭炮的声音。
我们用我们的小手发出鞭炮的声音。
当年兽走近小朋友时，这个小孩发出了鞭炮声。
当年兽再次过来时，乞丐发现了一张红纸。
他迅速举起红纸。
年兽吓得往回跑。
年兽吓得躲进海里，再也没有出来。
2. 用乐器演奏年兽的故事 1. 孩子们选择乐器 2. 年兽藏在哪里？年兽一出来（老师走了，山摇地动），小朋友就成了乞丐。
年兽走路时发出什么声音？地震了，我们向年兽学习吧。
3. 请几位小朋友扮演年兽，看看他们在哪里会比较接近？想吃谁就靠近谁？ （手鼓组、雪铃组）年兽心想：怎么会这样呢？我想再去那里（寻找红色衣服）。
从此，年兽躲进了海里，再也不敢出来了。
3、延伸活动：年兽在海里。
他非常孤独，想念一个朋友。
他说：我再也不会吃人了。
这时，有一个勇敢的孩子，不惧怕年兽，并与他成为了好朋友。