、1、让他们认识1到10以内的数字，理解数字的含义，学会用这些数字来表达物体的数量。
2、正确判断10以内的数量；感知和体验10以内的自然数字序列。
相邻两个数字之间的差异关系。
3.能够按照不同的标准对物体进行分类。
它们可以根据两个属性（大小、颜色、形状等）进行分类。
4. 识别并比较物体的宽度，并根据物体的宽度对物体进行分类。
，缩小排序；引导孩子按照ABB的规则对物体进行排序，并能够发现规则并知道接下来应该排列什么，中间遗漏了什么。
5、能辨别各个方向物体的位置，并能区分顺序和数量。
数字不同，比如5号和5号就不同。
6. 能准确说出10以内的奇数和偶数，感知10以内的奇数和偶数，并能区分10以内的最大奇数和偶数。
1. 让他们认识1到10之间的数字，理解数字的含义，学习使用这些数字来表达物体的数量。
2、正确判断10以内的数量；感知和体验10以内的自然数列中两个相邻数字之间的关系。
3.物体可以按照不同的标准进行分类，可以按照两个属性（大小、颜色、形状等）进行分类。
4、识别并比较物体的宽度，并按宽窄对物体进行排序；引导孩子按照ABB规则对物品进行排序，并发现其中的规则，知道接下来排什么，中间漏掉什么。
5.能分辨各个方向物体的位置，并能区分数字与数字的区别，如5号和5号不同。
6.能够准确说出10以内的单双数，感知10以内的单双数，能够区分10以内的最大单双数和最小单双数。
7.初步理解序数的含义数和相邻数，并理解简单数的守恒。
8、认识50以内的数字；理解50以内数字的连续性。
9. 认识并读出数字11到15，能够数数和拿起11到15的物体。
10. 认识平行四边形，能够识别生活中的平行四边形；能够根据图形的特点进行分类并进行简单的分类统计。
11、能够积极、专心地进行数学运算活动，并对自己的活动结果感兴趣。
幼儿园中班数学的学习一般涉及对数字的认识、学习数字与物体的对应关系、认识简单的大小比较、认识5以内数字的加法和减法等。