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游戏亮点：
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游戏功能：
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4.创造了舒适的音乐氛围，并享受了这个精彩的游戏环境。
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幼儿园小型教学计划模板摘要六篇文章
作为教职员工，有必要进行详细的课程准备。课程计划是一般的组织计划和教学活动计划。供您参考，我希望帮助有需要的朋友。
幼儿园小课程计划1
1.活动目标
1.初步了解诗歌的内容，并体验与父母同住的幸福。
2.像爸爸妈妈一样。
第二，事件准备
1.教授悬挂图。
2.录制胶带“快乐鸟”。
3.两棵大树的图片。
3.活动过程
1.查看图片以了解诗歌的内容：
显示教学图表，让孩子们看着并自由讲话。
“图片是什么？”“您认为这只鸟很开心吗？您在哪里看到它？”
2.孩子们欣赏诗歌并了解诗歌的内容：
教师表演配乐朗诵。
问题：“听这首诗后你想说什么？”
重复这首诗。
问：“这首诗的名字是什么？”“谁是快乐的鸟？谁是两棵大树？”“我在两棵大树之间爱什么？”
3.儿童的自我侵害：
老师的两棵大树的背景是，年幼的孩子听了录音并独立表演。
4.扩展活动：
鼓励孩子回家给父母读书，并要求父母玩大树。孩子们玩快乐的鸟，进行父母的游戏活动，并积极听取父母的反馈。
第四，活动结束了
1，
2，，
幼儿园小课2课
活动目标：
1.知道某些工程车的名称。
2.观察并说出工程车辆的外观和功能。
主要困难：
观察并说出工程车辆的外观和功能。
事件准备：
1.教授电子资源：“有用的工程车”。
2.挖掘机，水泥车辆，起重机玩具的几部分。
3.气球。
活动程序：
首先，组织教学。
2.要求孩子们观察书中的孩子的照片，并在屏幕上说出图片的外观特征。
1.查看这些汽车在屏幕上的位置？（建筑工地）
2.这辆车是挖掘机。看什么特别？（长机器人手臂）
3.猜猜，长机器人手臂可以做什么？
4.挖掘机轮子的特殊位置是什么？
5.安装水泥车的大鼓是什么？
6.为什么起重机的繁荣这么长？
第三，在教授电子资源中的挖掘机，水泥汽车和起重机的图片或视频，并要求孩子们说出他们所知道的特殊汽车的名称和使用。
1.您知道这辆车叫什么吗？
2.查看挖掘机的工作原理？
第四，孩子们用手臂模仿了挖掘机的工作，将气球从一个教室传输到另一个教室。
五，有点。
活动反思：
孩子喜欢建筑工地上的各种工程车，但他们对自己的功能并不了解。通过观看图片和视频，他们对各种工程车的功能有了更清楚的了解。要今天回家，我想成为一位小老师，告诉父母这些工程车。
幼儿园小课程计划3
1.情况分析
北京歌剧是我国家的民族本质，在国际上享有很高的声誉。北京的歌剧Facebook更加丰富多彩，奇妙和奇怪，是一种民族和夸张的化妆品。作为一条龙，他应该执行并做到这一点悠久的历史。为了让孩子们知道一些初步的理解并学会享受北京的歌剧，我设计了这一系列活动。
2.活动目的
1.了解北京的歌剧是我国家的民族本质，没有外国。
2.只需了解红色，白色和黑色的三种主要颜色，就可以简单地区分角色的个性特征。
3.通过切割，涂料，绘画，唱歌，唱歌和跳跃，孩子们可以在劳动后体验成功的乐趣，并感到骄傲和民族自我信仰是中国人。
3.事件准备
1.在教室中营造教学氛围，安排一些大型北京歌剧面部特征或墙壁上的图片，并突出三种主要颜色：红色，白色和黑色。
2.准备其他角色和动物，例如小白兔子，黑猫警长，太阳狼等。
3.视频机和录像带（儿童执行的北京歌剧部分）。
4.提供各种手工材料：剪刀，胶，色素，刷子，废物日历纸，羊毛头，折断的笔记，文件袋，信封，等等。
5.一个奇怪的盒子，将北京剧Facebook贴在纸箱上。
第四，活动过程
活动1：看？bibi？夸张
老师带孩子们去了“怪异的房子”看，假装有一个咒语打开门。
1.“奇怪的房子”中有什么？词汇：Facebook。
2. Bibi是同一Facebook吗？您知道哪个Facebook？词汇：北京歌剧Facebook。
3.这些北京的歌剧Facebook做了什么？谁唱了北京的歌剧？
老师摘要：唱歌北京歌剧的脸应该应用一些美丽的模式，即北京的歌剧Facebook。吸引歌剧是中国的一部歌剧，这是中国的民族本质。只有中国才能找到它。因为它是一个漂亮而美丽的，所以非常喜欢外国人，中国人真的很棒。
幼儿园小课4课
设计意图：鸡蛋是可以在幼儿桌上看到的食物。孩子们经常吃鸡蛋，鸡蛋对它们非常熟悉。因此，在多媒体的帮助下，见证了“生鸡蛋”和“鸡外壳的过程”，他们对鸡蛋的兴趣正在增加。这项艺术活动是在幼儿的现有经验的背景下产生的。捕获儿童的热点，设计艺术活动“小鸡蛋打开门”，孩子们玩鸡，等待鸡的诞生，喂鸡和吃虫子，并表达简单的鸡的外观特征通过圆和线的不同方向组合。
目标：1。我愿意接近小动物，并感受到新的表达方法的乐趣。
2.了解具有不同圆圈和线组合的鸡的特征，并使用着色方法为鸡轮廓着色。
准备工作：1。一对大型背景地图（几只母鸡，草垫）2。油漆棒3.丰富了鸡肉图像的体验
过程：
1.场景简介
1.欣赏背景
老师：这是一个鸡蛋婴儿刚生了鸡的母亲。让我们帮助鸡肉母亲孵化鸡蛋，看看蛋壳中的小鸡的样子。
2.老师：母鸡孵化鸡蛋
1.从外壳中鸡肉鸡肉：添加小鸡的外观特征，尖锐的嘴巴，眼睛，翅膀，小脚
老师：小鸡蛋打开门，尖锐的嘴钻了出来。小鸡蛋打开门，圆的眼睛睁开。
老师：小鸡的嘴是什么样的？
老师：小鸡的眼睛和嘴被钻了出来，小鸡的翅膀也想下车，但戴伊（Baby Dai）不愿意打开门。让我们用好话，要求他打开门。
老师：小鸡的嘴，眼睛和翅膀已经钻出。这只小鸡为什么哭？你猜为什么？因为鸡的脚仍然在鸡蛋婴儿中受伤，所以让我们请婴儿鸡蛋打开门，让鸡的脚出来，小鸡蛋打开门，鸡的小脚钻出，小鸡的小脚出来，小鸡的小脚熄灭了。鸡的脚非常特别。他有几个脚趾？他的三个脚趾紧紧或分开了吗？（小鸡的三个脚趾紧紧地靠在腿上，而小鸡的两英尺与长度相同，因此小鸡和鸡可以稳定。）
2.向孩子们加另一只鸡（提醒孩子的小鸡分开一点，保持距离，脚趾应分开）
老师：小鸡太孤独了。让我们帮助小鸡找到一个好朋友，改变并成为婴儿蛋。靠近小腿。）
3.鸡毛（用油绘制棍棒，用一些力量）
老师：鸡肉刚刚用完了鸡蛋婴儿，身体上的头发有点凌乱，力量很大。我用小梳子用小梳子帮助鸡肉梳理头发。头发的边缘很好，小梳子，梳子，梳子，每一侧都是梳子。我帮助鸡肉用小梳子梳头。现在小鸡更美丽。
第三，儿童手术：一起玩鸡母孵化鸡蛋
老师指导孩子们画不同形式的小鸡，涂层和鸡肉的眼睛。
四个，游戏
老师：鸡婴儿都不在外壳中，他们可以将它们送回鸡母。当您在那里时，您必须说一件好事。大背景）
老师：让我们一起成为一场比赛。我要成为母亲。你将是一个婴儿，关门。（再次做）
幼儿园小课程计划5
活动目标：
可以越过阻塞性障碍物。
培养儿童对合作的认识，并学会团结和谦虚。
学会与同伴进行谈判和合作。
事件准备：
场地的设置（攀爬，钻孔，跳跃）
活动程序：
1.角色 - 扮演介绍活动，并做放松行动
老师：今天，小狗母亲将带小狗探索城堡！让我们先放松一下，为会议的离开做准备！
2.介绍场地并指导孩子找到到达目的地的方法
1.观察场地并谈论的指南：在哪里？（草原，洞穴，溪流）
2.讨论：如果是您，如何越过草，山坡和溪流？
3.教师摘要：顺便说一句，要到达城堡，您必须爬过草地，钻过洞穴，然后跳过小溪。
第三，分解动作，专注于指导孩子学习跳过不同的宽度和狭窄的溪流
1.一一讨论：我该怎么做才能攀登，钻孔和跳跃？
2.原位练习脚，跳过不同宽度和狭窄的溪流
第四，儿童比赛，教师旅游指导
5.总结儿童游戏的情况并再次要求游戏
1.等待前一个孩子达到目的的目的
2.跳过流时，根据不同的宽度使用不同的力。
6.再次游戏，从侧面的教师指导
7.教师和儿童一起做出放松的行动，活动已经结束。
教学反思：
活动结束后，我仔细地反映了这一课。教育活动应由幼儿的需求和兴趣，尤其是幼儿的经历进行。如果我对角色的定位是参与者。幼儿的特征。
幼儿园小课程计划6
“钻泥”
教学目标：
1.要求孩子根据理解诗歌的内容完全背诵诗歌。
2.当您意识到从土壤中的小豆类芽的情绪时，激动人心的情绪激动，我们将为春季的孩子提供爱，爱的自然和生动的教育。
教学准备：
1.在上课前组织儿童的种子，以观察其发芽过程。
2.一组从播种到发芽的图片。
教学过程：
1.孩子们讨论自己观察到的种子变化。
2.显示图片，进一步观察种子如何从土壤中生长出来的过程。
3.学习诗歌“钻泥”。
4.激发儿童身体运动以显示种子发芽的指南5。谈话：如何爱春天和自然。
附属押韵：钻泥
小米 - 烧植物地下，
发送芽钻石泥，
钻这个，
钻孔，钻孔，钻孔，快速，
钻两个小芽。
有效分析：
幼儿园的游乐场中的春天花为孩子们的观察提供了便利。因为每天进行户外活动，尽管有些孩子无法称呼他们的名字，但他们对此有印象。当他们在课堂上认识班级时，他们就会知道自己是外部游乐场上的花朵。在老师的解释之后，大多数孩子都了解yingchunhua的基本特征和含义当他们在户外观察时：“不要挤压，不要碰到春天的花朵。”老师在课堂上只折叠了六朵花，其余的充满了剩下的花。这是花骨。上课后，将其插入花盆。孩子们每天都来观察和数数。他们发现第二天开了十二朵花，在第三天开了22朵花，所有这些花都在第四天开放。深深地感染了我们。这次，您可以在户外找到很多春季芽。为了允许孩子们通过自己的种子观察情感的理解，我们组织了孩子们带来空的酸奶盒，花生和大豆种子，然后孩子们指导孩子们通过他们进行操作并种下种子。孩子们还学会了种植过程中种植的基本常见感，我们组织了孩子在沙桌上种植大蒜丁香。孩子的热情和孩子的好奇心是意外的。然后，我们将它们放在一个自然的角落。孩子们每天都来观看，耐心地等待种子来发送小芽。在种植种子的第四天，孩子们发现了第一个刚出土的小芽。在观察和等待的过程中， 我们成功地进行了第二项活动。诗《钻泥》的教学。
作为一名老师，有必要准备详细的教学计划。该课程计划有利于教学水平的提高，并有助于教学和研究活动的发展。并参考课程计划的编写方式！这是我精心组织的幼儿园艺术课程计划的九个。我希望能帮助所有人。
幼儿园小型艺术课程计划1
设计思想：
根据幼儿认知的特征，在此阶段，儿童的认知活动基本上是在行动中进行的。由于要注意低水平，儿童观察的目的很差，缺乏顺序和细致性
不要有意识地记住某些事情。只有那些清晰，生动和快乐的事情才能引起会引起强烈情绪记住的事情，所以我想到了Lollipop。
我坚信，只要听到“ Lollipop”一词，幼儿几乎可以瞥见他们的眼睛。这是模拟的Lollipop操作材料
它不仅有助于理解颜色，发展小手和行使身体协调能力，而且对幼儿有帮助，而且还赢得了幼儿的爱！
活动目标：
1.可以用协调的手擦橡胶泥。
2.学会在球体上安装小棍子。
3.感谢您与同伴的工作，并体验成功的幸福。材料：棒棒糖，橡胶泥，稻草。
活动程序：
1.猜测，引起儿童学习兴趣的兴趣
“看，老师的口袋正在隆起，那会是什么？”孩子猜了。
“听着，有声音？这是什么？”揭示：糖。“什么糖”（Lollipop）。
2.观察棒棒糖的形状并了解棒棒糖的基本特征
“老师手里的棒棒糖是什么？”指导孩子描述的孩子：上面的糖果是圆形的，下面的棍子很长。糖，安吉的小尾巴变成棒棒糖。这通常被孩子吃掉。哦，然后老师想问孩子是否吃过其他风格的棒棒糖？
第三，做棒棒糖
1.孩子们吃了这种棒棒糖。孩子们做了吗？今天，老师还想一个一个。孩子们首先看老师是如何做的，然后您制作了一个属于自己的棒棒糖。如何？
首先选择您喜欢将其放在手中的橡皮泥，用双手擦，一起摩擦，然后将其轻轻摩擦到一个小球中，a！美丽的棒棒糖？老师很高兴。现在要求孩子们这样做，老师应该谈论游戏规则：
答：当您手工制作的小嘴巴时，您无法发出声音。你一定很安静。
B.不要抓住他人手中的东西，仔细擦拭而不掉落在地上。
2.孩子们经营，教师进行个人指导。
3.嘿！现在要求孩子们举起好棒棒糖，看看它与老师是否相同。您的糖没有小尾巴。现在，请老师向每个孩子发送一条小尾巴。
第四，小棒棒糖展览
老师邀请了一些儿童作品来获得它。孩子们看到他们做得不太漂亮。哦，老师认为孩子们的小手今天真的可以。
干，棒棒糖很棒。
老师：今天孩子们开心吗？
孩子：快乐。
老师：孩子们有快乐的事情，并学会与他人分享。Let拿起Lollipop并将其交给倾听的老师，让他们一起分享我们快乐的心情。
要求孩子们排队，外出与老师洗手。
5.活动反射
可以通过这次活动可以看出，棒棒糖是孩子喜欢和品尝的一种糖果，受到孩子的喜爱。甜酸的棒棒糖是整个艺术创作活动的基础。孩子们愿意展示自己喜欢的棒棒糖。从目标，它非常好，每个目标孩子的表现都很好。
孩子在撒谎，或者孩子被误认为自己。“目前，老师一再强调孩子们没有做到这一点，并将孩子们的想法拖到老师的想法上。
实际上，此时，应该随机回应孩子的想法：“今天老师这样做，看看它是否和您一样，好吗？”这会更好，它可以使孩子们了解自己的工作以及在活动中的表现如何，教师可以赞扬和鼓励那些参加活跃孩子的年幼的孩子，以便孩子们可以得到心情愉快。
同时，老师应该照顾那些在这种情况下相对安静的年幼孩子，以便他们在活动结束时也可以获得幸福，以培养他们对艺术活动的兴趣。
幼儿园小型艺术课程计划2
【活动目标】
1.了解紫色并用油均匀地向葡萄画一根棍子。
2.知道什么季节已经成熟。
[事件重点]知道哪个季节是成熟的和油漆葡萄。
[活动困难]在没有边缘的情况下均匀地将棍棒固定在葡萄上，没有白色。
【活动准备】
葡萄图片（一侧有颜色，没有颜色），绘制葡萄纸，油画棒（各部分）。
【活动过程】
（1）导入。
1.老师：今天，我们班上有一个小客人。是谁？现在，请出来见你。
2.老师展示了葡萄（颜色的一面），并指导孩子们说什么水果。印度教师：这是什么？孩子们知道吗？年轻：知道，知道，这是葡萄。
儿童活动：在本届会议上，请看一下没有颜色的葡萄，这引起了孩子们对葡萄色的兴趣。
设计意图：此链接直接由没有颜色的葡萄进行指导，然后改变颜色葡萄以加深孩子们对葡萄颜色的理解。
3.老师：仔细看，他们有颜色吗？
4.老师：老师做葡萄的颜色。它是什么颜色？年轻：紫色。
老师：哦，现在已经变成了甜紫色的葡萄。
儿童活动：在本次会议上，请看一下葡萄成为魔术并知道葡萄的颜色：紫色。
设计意图：通过改变魔法对孩子感兴趣。
（2）了解葡萄生长的季节。
老师：我们什么时候必须吃甜葡萄，孩子们知道吗？年轻：夏天，秋天（讲述儿童的自由）。
老师摘要：我们可以在夏天吃甜葡萄。
儿童活动：在本届会议上，请考虑并谈论成熟的葡萄季节。
设计意图：本届会议主要了解葡萄成熟的季节。了解基本科学知识，夏天真的很成熟。
（3）操作零件：葡萄的油漆。
1.老师：（展示涂有油漆的葡萄）这里的老师有很多不穿漂亮衣服的葡萄。现在他们在秋天很冷，孩子们想到了一种方法，我该怎么办？年轻：穿上它并用油漆他。
儿童活动：此链接主要是要了解绘画
需要涂上颜色。
设计意图：本届会议主要是教师演示，并解释了绘画的要求。孩子们被涂漆。
2.老师：孩子们真的很棒。现在，老师首先把它穿上漂亮的衣服，这不是冷的。
3.教师的演示，解释要求和儿童绘画。
（4）教师的评论并结束活动。
儿童活动：请在本届会议上告诉您最喜欢的作品。为什么？
设计意图：这主要是一个好孩子。
幼儿园小型艺术课程计划3
活动目标：
1.可以用手指大胆地浸入油漆，并最初体验到从上到下的“点”运动，然后将雨滴绘制在该位置。
2.学习如何用抹布清洁手。
3.体验创作过程中颜色和图案对称性引起的平衡美。
4.感受工作的美丽。
活动程序：
首先，介绍课程刺激了幼儿的兴趣。
2.解释演示。
1.演示绘画彩色雨滴。
（1）问题：选择一种颜色来看，伸出手指并将其浸入其中，然后一点。我可以从哪里开始？
（2）摘要：雨水掉落了云娃娃。雨滴婴儿正在出去！
（3）老师：现在老师想邀请另一个彩色雨滴婴儿，但它不喜欢我的手上，所以我先擦手指，”单击，单击，单击，单击，单击，单击，单击，单击，单击，单击，然后单击。点击。
（4）问题：这里已经有一个雨滴婴儿，我可以再次单击吗？
2.让孩子模仿它，其余的孩子空无一人。
第三，组织儿童的生产。
1.提出生产要求：应在云娃娃下绘制雨滴。当您更换颜色并将其浸入颜色时，用手擦拭，伸出手指并将其浸出。订购。不要一起挤压雨滴婴儿。这不是美丽的。
2.指南使单个孩子的生产帮助对儿童遇到麻烦的幼儿。
第四，展览儿童作品。
活动反思：
当今的艺术活动是“手指指针绘画”。孩子们第一次与手指指针接触，他们的兴趣很高。在活动之前，孩子们和老师观察到雨水的方向下降了“从上到下”。老师在解释示范时非常仔细地看到了小手清洁。在实际的操作过程中，仍然有一些孩子冻结液滴，并且不以“从上到下”的顺序绘制一些绘画此外，有些孩子忘了擦小手，然后更改颜色以制作一些绘画。在许多提醒之后，情况有所改善，将来，在“手指指针”中进行了更多练习。
小型百科全书：雨是一种自然的降水现象，是由湍流大气循环产生的。它是地球循环中必不可少的部分。这是在几乎所有远离河流的陆地植物中供应淡水的唯一途径。从天空中滴落大而小，快，缓慢。地球的水蒸发玫瑰和冷。人类生活中的资源。
幼儿园小型艺术课程计划4
设计计划：
几天前，我班上的几个孩子搬了一所新房子。有一阵子，孩子们的谈话重点集中在“我已经搬家新房子”和“我的新房子很大”中。我在黑板上画了房子，说：“我的家人是一个建筑室，是一个建筑室，生活在三楼，“他的话和行为使周围的孩子遵循了效果，并跟随黑板……看到他们很感兴趣，所以我在建筑区域中张贴了一大批孩子，以绘画””，并设置了各种房屋的照片和图片，以导致他们参观周围的建筑物并丰富他们的经验。基于此，设计了艺术游戏“鸡舍”。在这种情况下，我将熟悉的孩子“小兔子”的故事用作游戏的背景。用于绘画工具，在户外水泥地板上绘画作为绘画方法，增加了游戏玩法，情节和活动的有趣。
活动目标：
1.在游戏中，您可以大胆地使用线条来表达房屋的基本特征。
2.充分发挥想象力和创造力，并愿意告诉您的绘画内容。
3.在绘画过程中，知道如何珍惜他人的结果。
事件准备：
经验积累：周围建筑物的各种建筑物的感知经验
材料准备：母鸡大灰狼头饰的录音机和胶带
由纸箱颜色粉笔户外平坦水泥地板制成的房子
活动程序：
（1）音乐定律“小鸡蛋打开门”，这引起了儿童的兴趣。
“今天我是鸡母亲，你是母亲的鸡蛋。当你知道妈妈摸到头时，你很快就会从蛋壳中出来。”
（2）音乐游戏，导入主题。
1.“妈妈孵化了很长时间，最后孵化了你们所有人。婴儿很可爱，所以让母亲亲吻。”积极的活动！但是，草地上通常有大灰狼，大灰狼即将到来，婴儿应该做什么？“不要害怕，有妈妈，母亲会保护你。”（将音乐，与孩子和老师一起玩耍）
2.（大灰狼音乐）大灰狼白色：“我是一只灰狼，我的肚子饿了，今天是一个很好的机会，抓了一只鸡肉来品尝它。”（孩子在屋子里跟随老师的教师）
3.大灰狼白：“嘿，一只小鸡没有抓住它，一次又一次！”“宝贝，出来，大灰狼不见了。”
4.“看，事实证明这房子是一个人住的。现在有那么多婴儿。我刚进去。房子太小又拥挤。房子被挤压了。将来我该怎么办？”（孩子们找到方法，自由交谈）
5.“婴儿想学习多么好。妈妈认为你们都在成长，您应该学会自己建造房屋。你看过什么样的房子？”（孩子可以自由告诉）
6.“您已经看到了各种各样的房屋，现在您的母亲给您一个神奇的笔来独自建造房屋！请记住，您必须在道路旁边做房子，使房屋更坚固。我们不怕大灰色狼。 ”
（3）儿童绘画，教师旅游指导。
1.提醒孩子们画窗户。房子被涂漆后，在房子周围添加花朵和树木。
2.“房屋很好，让我们一起访问！看看哪个婴儿的房子是最美丽，最牢固的房子。”（您可以和老师一起去）
（4）音乐游戏“美丽的鸡肉”。
1.“婴儿，您的房子都很好。现在您的母亲可以自信地工作。您必须紧紧关闭家门，没有人会打开门！”
2.（大灰狼音乐）大灰狼（白色）：哈哈，机会又来了。打开它 ...
大灰狼把门推了出来：“嘿，鸡的房子是如此坚固，门是如此紧，没有抓住小鸡，真的很不幸，然后去另一个地方。”（Biggray Wolf End）
3.母鸡回家（唱歌）：“鸡肉服从，打开门……”
小鸡（唱歌）：“只需打开它，只需打开它，我会打开，妈妈回来了，我打开门。”
“婴儿，当母亲不在家时，这里有人吗？”（大灰狼在这里）
“啊，大灰狼在这里，有几个我的孩子吗？”（不）
“婴儿真的很聪明，如果大灰狼来了，你该怎么办？”（孩子们告诉它）
（5）结束活动。
“看来婴儿真的在成长，房子是如此强大。妈妈必须庆祝您的成长和庆祝。好吧，让我们一起买食物，回家庆祝！”
实施效果评估：
该活动贯穿音乐游戏。游戏中的旧歌和新歌曲具有很多风味，结合了语言，社会，音乐，艺术和其他领域，以有机地结合起来，以完全动员儿童的情绪和参与。苹果屋，有些是蘑菇房，有些是尖头的屋顶，有些是半圆形的窗户... Xue Yan的房子特别大。我忍不住向我介绍了“妈妈，大灰狼在这里，我让警车抓住了它。就像我想知道的那样，他对自己说：“大灰狼即将到来，把它放在笼子里。使孩子们感到自己已经长大了，他们的技能也更高，这激发了他们的自信心。在活动中，老师指导孩子作为游戏角色“母鸡”，支持孩子，并鼓励了幼儿。在整个活动中，儿童的参与非常强大，投入，敬业和真正实现的中学和学习。
幼儿园小型艺术课程计划5
【设计计划】
一旦提到孔雀，每个人都会想到屏幕上的孔雀，这很漂亮。当孩子们去动物园看屏幕上的孔雀时，他们会感到非常美丽和惊人。关于孔雀的活动。使孩子们能够充分享受美好的体验，并在演奏颜色活动方面取得成功。
【活动目标】
1.在孔雀尾羽毛上学习颜色和辅助材料棉签，纸球，莲根或带装饰图案，以表达孔雀的美丽。
2.学会合作，讨论材料的使用，并将油漆与友好的同伴结合在一起。
3.乐于参加活动并体验手术的幸福。
【活动准备】
老师的准备：
1.音乐录像带，录音机；孔雀的图片。用孔雀画一张纸，每个孩子一张。
2，红色，黄色，蓝色，绿色面粉色素，棉签，废纸，小莲花根或幼虫，湿布。
儿童准备：
1.当孔雀开放时，父母带着孩子去动物园享受现场。
2.幼儿经历了手指指针，棉质标志，纸组打印，莲花根打印。
【活动过程】
首先，欣赏舞蹈“美丽的孔雀”并带领主题。
1.老师陪伴音乐的声音为孩子们表演舞蹈。
老师：孩子们知道这是什么舞吗？
2.显示孔雀的图片。
老师：您看到了哪种动物？（孔雀）什么时候最美丽的孔雀？（打开屏幕时）孔雀在屏幕上打开时尾巴上的羽毛非常漂亮。那里有什么颜色？（红色，黄色，蓝色，绿色，五颜六色）
其次，老师证明了幼儿学习画画，棉花标志，纸组印刷，莲花根打印，以展示孔雀的美丽尾羽。
老师：今天，我们使用各种方法和五颜六色的颜料在孔雀尾部画出美丽的羽毛。
1.点画家：桌子上有四种颜料：红色，黄色，蓝色和绿色。用右食指或棉签在半圆形边缘线上浸入一排图案。订购一排后，将手指擦在抹布上。
老师：更改第二行的第二行，第三行等的颜色，以使每行的颜色都不同，以使其看起来不错。直到每个羽毛都满，美丽的孔雀打开了屏幕。
2.用手指打印指针的方法，以取代用圆形图案打印的不同材料纸组，莲花根和板球。
第三，绘画，教师指导。
第四，工作展览。
【活动的扩展】
1.让孩子们切开装饰性的孔雀，然后将它们放入孔雀花园中。
2.切开装饰性孔雀，将其放入头饰，然后将其放入受年轻孩子所爱的表演区域。
【活动反射】
该活动基于幼儿喜欢和使用手指，棉签，纸组和乐队作为绘图工具的色彩色彩，这些颜料极大地动员了儿童的热情。在绘画过程中，让孩子们选择不同的材料来绘画自由。有些孩子连续没有一排绘画，而是装饰了孔雀的整个尾巴。
幼儿园小型艺术课程计划6
1.活动目标
1.尝试找到圆形的中心点，并表达花朵以沿着中心点打开花朵以膨胀。
2.乐于帮助鲜花打开，并感受到它带来的快乐体验。
第二，事件准备
1.圆形花贴纸和不同尺寸的圆形纸。
2.绘画纸直径和带有绿色背景的花叶。
3.颜料，棉签，抹布等
3.活动过程
（1）引入故事以刺激活动的兴趣。
简介：有一天，从草的中间钻了一朵小花，但是它很小，以至于小乌瓦想快速长大。我可以如何使xiaohua很快长大？
（2）情况演示，观赏花绘画方法。
1.教师：父亲-in -law of the Sun看到了它，对小岛说：“不用担心，不用担心，让我帮助您！”太阳爷爷和小乌瓦人发出了温暖的灯光，小乌瓦吸收了太阳，伸出了他的腰，啊！它已经长大了。
2.老师用棉签浸入油漆，并沿着中心点的中心画一个圆圈。
3.老师：胡胡（Hu Huhu），冯姐姐（Sister Feng）吹着，他对xiaohua说：“ xiaohua，xiaohua，我会帮助你长大！”冯姐妹轻轻地吹了一下，小海摇了摇身体，真是长大了。
4.还有谁会帮助小乌亚？你听着，tick脚，大雨了！雨水落在小米上，小乌亚雨水喝了雨，伸直了他的胸部，年龄越长。
5.老师使用棉签从内而外画花。
6.小花生长茎和绿叶。（老师把花放在草原上）
（3）儿童操作刺激了创造性的热情。
1.教师：在草地上，您还种了一个小花种子。您愿意帮助他们长大吗？来，让小花园里装满美丽的花朵。
2.活动指导：
（1）鼓励孩子们找到中心点，并继续沿着花圆绘制小花。
（2）鼓励具有强大能力绘画更多花朵的孩子，而弱小的孩子可以选择较小的圆圈。
（3）注意使用颜料和棉签以保持桌面和衣服清洁。
（4）对同伴的欣赏并分享成功的幸福。
1.孩子们的作品在庞大的背景下，让孩子们互相欣赏和交流。
2.孩子们玩一只小蝴蝶，哪种花很漂亮？看看花越来越大吗？
3.摘要扩展：花园中的花朵具有五颜六色的颜色。您还想使用其他哪些花形状？我们下次可以画三角形和方形花。
幼儿园小型艺术课程计划7
活动名称：微笑的脸饼干
活动目标：知道笑脸可以为他人带来幸福，并愿意为他人带来幸福。通过使用群体，压力和捏合方法和经验活动来制作笑脸饼干的乐趣。
活动准备：笑脸饼干图片，橡胶泥，豆类，花生，葡萄干
活动程序：
1.谈论进口
老师：“婴儿，今天有如此多的客人老师和我们一起上课，你开心吗？”（快乐）谈话让孩子们知道他们可以通过笑脸来传达快乐的心情，从而发芽了孩子为他人带来幸福的愿望。
“我总是看到婴儿的笑脸，然后我总是会很开心。婴儿，你愿意借给我笑脸吗？”
“借了这么多笑脸，现在我要开始魔术，改变，我去了哪里？是的，笑脸的脸跑到饼干上，变成了笑脸。你喜欢吃饼干。为什么？你为什么？想自己做饼干吗？”
第二，做饼干
1.准备好橡胶泥。我如何制作饼干？儿童传达饼干的方法，请演示一个孩子。
2.老师总结了这种方法，并阅读了孩子们的押韵，以自然地把孩子带走：“饼干和饼干是圆形的，饼干和饼干很甜的，一个团体，紧迫，我们的饼干已经准备好了！”
3.请用橡胶泥制作饼干。老师的指导和评论儿童的生产。
第三，学会做一个笑脸
1.笑脸饼干应该是什么？如何制作笑脸饼干？
2.显示花生，豆类，葡萄干等材料，请制作一个笑脸饼干。
3.孩子们制作笑脸饼干和教师旅游指导。
第四，观看作品并互相评论。
1.请注意与彼此交流的工作。
2.讨论谁想通过笑脸，带孩子通过笑脸，事件结束了。
幼儿园小型艺术课程计划8
活动目标
1.探索颜料和牛奶之间的变化，并感受到颜色和白色的美丽。
2.我愿意根据颜色的变化做出大胆的想象，并告诉我的想法。
准备
1.食物色素（色素），牛奶，洗涤剂，抹布，每个人都在操作锅。
2.音乐“牛奶歌”。
3.图片书“彩色牛奶”。
活动过程
老师扮演阿姨牛场，并以音乐的“牛奶歌曲”进入牛奶屋的状况，并将孩子一起品尝甜牛奶。
2.欣赏这个故事，就像颜色味道一样。
（1）感谢图画书Binse Milk”。
（2）根据故事的内容，孩子对各种颜色牛奶的味道。
（3）如何在白板演示中混合白色和颜色，以指导儿童感觉到颜色的变化。
点提示
使用Photoshop中的应用工具将白色擦拭为颜色，以引导孩子们感受到白色和颜色融合的动态美感。
3.执行魔术“颜色牛奶”，想象一下动态图像。
（1）将食物颜料倒入装满牛奶的锅中。注意不要摇晃。
（2）在色素中间漂流（集中），引导孩子们感觉到牛奶变化的不同颜色的变化，观察和想象不同颜色的形式（例如各种动物或花朵）
【审查】
魔法牛奶的原理：食物和颜料的密度低于牛奶，因此它们被悬浮在牛奶的脂肪分子中。清洁剂散布脂肪分子以将其散布在牛奶表面上。已经将牛奶移动并用颜料四处奔跑。对于幼儿，这是一个神秘的色彩变化过程。注意不要随意移动操作磁盘，以便效果很好。
幼儿园小型艺术课程计划9
目的：1。用长纸将两端粘在一个圆圈中，将圆圈放在圆圈中。
2.养成认真糊剂的习惯，并体验节日的乐趣。
准备：每个人的五个2x15厘米，每个人的颜色皱纹纸，困惑。
过程：1。谈话：孩子们将是一个假期，让我们一起穿上教室，桌上有很多颜色的音符。让我们合作做长色练习，可以挂在课堂上，这非常漂亮。
2.演示说明：第一篇论文用糊剂应用于一端，将另一端放在糊的一端，然后用手指按下。。第3个：通过第二个圆圈，并牢固地固定您的两个末端。每个人都粘在五个圆圈上。
3.儿童的制作，老师的个人指导。提醒幼儿感到困惑，粘贴时用手指按手指，并在粘贴后将其放在桌子上，不要在手中玩，以免打破。
4.老师和幼儿将孩子的作品连接到丝带，挂在教室中合适的地方，所有孩子在观看时观看“ 6月1日”的歌曲。
我觉得梦中的狗对您非常友好，这意味着您与朋友相处融洽。
梦见自己有很多狗，这意味着您将拥有丰富的财富。
梦见猎犬正在追逐你，你可能很诱人。如果您不抗拒，您将有击败的危险。
梦见狗表演比赛，预示着命运的照顾和持续的恩典。
梦见一只狗在狐狸中奔跑或在其他大型狩猎活动中奔跑，这意味着一切都充满活力。
梦见瘦而肮脏的狗表明职业失败和孩子生病了。
您知道的狗的梦想显示了梦想家的美丽回忆。
梦想狗跟着自己，象征着爱对爱的忠诚，就像狗对待人类的忠诚一样。
梦想着一只快速的狩猎狗，表明梦想家需要使这只狗能够实现其计划的目标。
一群野狗的梦想反映了梦想家对这种动物的恐惧。
梦见优秀的宠物狗，但狗的主人非常自私，表明了爱的表达。对于年轻女性来说，她所爱的人是花花公子。
梦想着一个巨大的桅杆和感情，表明您努力摆脱平庸的生活，您会遇到很多麻烦。如果女人有这个梦想，她将嫁给一个明智而仁慈的人。
在梦中听到狗的愤怒咆哮意味着您将在手掌的手掌之间或由于家庭的分歧。
我在梦中听到狗的孤独树皮，表明死亡或远离朋友。
梦见听到狗的咆哮预示的咆哮，预示您将被敌人击败，您的生活将充满挫败感和沮丧。
梦见猫和狗似乎和平相处，然后突然将牙齿转向对手，然后开始战斗，表明您将在追求爱情和其他世俗追求时遇到灾难。除非您可以成功地阻止猫和狗在梦中，否则战斗。
梦见一只友好的白狗正在接近您，这表明了爱情事业的双重收获。对于女性来说，这个梦想是即将结婚的前身。
梦见狗有很多头，这意味着您必须努力工作才能同时维持很多分支。只有专注于您才能赢得成功。
梦见疯狂的狗意味着即使您尝试努力工作，也无法获得想要的结果，这也表明您体内的重要器官可能是致命的。或者您最喜欢的人之一会崩溃的精神，而这种叹息的悲剧即将发生。
独自与狗一起旅行的梦想表明您有诚实的朋友和成功的职业。
梦见狗快乐地游泳，表明了触手的幸福和好运。
梦见一只猫在你面前咬一只猫，预示着金钱和意外的幸福。
梦见狗在你面前杀死一条蛇时，请留下好运。
梦见凶猛的狗意味着您与朋友有不和谐，或提醒您不值得依赖的朋友。
梦见狗打电话给自己，表明朋友之间的关系会恶化，最好避免与那些无法相处的人独自相处。
梦见狗在尖叫，表明您将成功与人交流并拥有良好的人际关系。
如果您梦想着狗在吠叫，那表示忧郁的消息，困难可能比想象力大得多。
看到狗在战斗，这表明您可能必须调解朋友之间的争议，并注意该方法。