顾名思义，前端新人在学习的时候，是不是应该举一反三呢？这个事情前天还在说，。。我有个学生工作一年多了，基本的js和jq应用都还行。但是我不知道如何提高我的技术能力。我对业务分析和开发逻辑基本没有任何想法。看了她写的代码，基本都是程序化的。函数的调用基本没有代码结构设计。思路。因为她很清楚自己的问题，所以她学习也很努力，每次都会交作业。prototype原型模式在上一节课中有提到。这是最基本的设计模式，所以对于设计模式的内容我一般都是从这里开始。这是她关于原型模式的作业。在一个层面上完成工作。这个想法是在纸上写出代码的结构；代码层面就是写具体的代码，然后截图给我看。现阶段我不要求它能运行，只要求代码结构的思路到位即可。同学们从上面的截图中可以看出，作业写得很好，很清楚。虽然代码拦截中的这个init少了一个..然后我想，既然没有问题，那我们继续吧。《轮播图的业务逻辑》说说这个图，好不好？她说她懂了，轮播图，同学们，不难。我说既然你明白了，请给我描述一下这个逻辑图是什么意思？她也基本说清楚了。好吧，那我们下课吧。每次不需要讲太多，只讲一个知识点，搞明白了就可以了。王石有一个攀登珠峰的广告说，“向前迈出一小步，也是一个新高度”。然后我就安心的等着她的作业。.....作业还没来，就在微信上跟我说，感觉戈登，怎么回事？你不明白吗？你是不是又忘记了？好吧，再说吧，没有别的办法了。我跟她说我得安慰她，哦，你放心，这个效果就是我要的，还有这个过程。唉，毕竟是他们付钱给我的，我也不能严了。对了，那你预约吧，班级，我再跟你说1、2、3、4，明白了吗？我明白了一些。然后下课了，我又说了一句，我跟她说，【我不是给你示例代码了吗，你打开我的代码左边，右边是你要写的，你指的是反复写】。你猜怎么着？......我的学生说：“哦，可以这样，我还以为我不能参考你的。我想，如果你按照你的写抄写，那你会怪我不努力写。然后下次遇到这个问题，我不知道自己怎么解决，所以我想，我会[从一个实例中推断出其他情况]”。我就是这种心情，然后静下心来跟她说了下面的话，所以同学们，不管你是不是我的学生，我真诚地告诉你们，【当一定数量的代码没有形成时，不要从一个实例中寻求任何推论]。你连一个都没有，那为什么要用它来对付三个。生活已经如此艰难，所以不要再为难自己。这个周末，老婆孩子都不在家。本人在网上教授前端开发课程三年多了，在任何一个行业都已经入行了。所以感受一下，我也可以简单总结一下。我发现在我的学生中，学不会js编程的主要分为三类。（不知道其他同学的学生是怎样的）1、没有耐心，只想高薪；2.他们不明白；3.我想不起来了；第一种没什么好说的，人学几天没兴趣就走了。Ta不会假设，无法在脑海中想象多个不存在的事情或者没有发生的事情，然后推理它们之间的关系。这种情况的学生非常非常多。他们虽然都经历了九年的义务教育，但都具备了基本的抽象思维能力。但是在上面的轮播图中，我画了几条线来表示关系，然后改变了代码的组织方式，怎么就这么乱呢？轮播图多简单，两个按钮事件控制一个ul来回移动，一个计数器if逻辑判断往复。这不就是写代码的时候不能在脑子里想象两个按钮一个ul，然后再推理它们之间的关系。很多工作两三年的同学在技术水平提升的道路上卡在这个环节上，【缺乏抽象、推理、分析能力】。如果你能看懂，说明你具备了基本的抽象逻辑思维能力，九年义务教育没有白受。但是为什么不能写呢？这导致下一个。第三种记不住，就是不熟练。没什么好说的，就是多写多练。在本文最后说这句话是想表达【学习前端开发的难度是动态的】。那么这个web前端开发提升班才刚刚开始，想上车的同学还有时间。主要针对已经有一定前端基础但无法提升的同学。可以看看web前端提升班的课程，【6月课程已经开始】如果觉得这篇文章对你有用，关注我的微信公众号【web前端课堂】，谢谢你
