正文|梁玉山1月7日，据教育部官网消息，国家教材委员会近日发布《全国大中小学教材建设规划（2019-2022年）》。针对这份文件，国家教材委员会办公室负责人透露，将着力编写人工智能、区块链、大数据、海洋科学、网络空间安全等领域的一批新教材。同时，该负责人表示，在高校教材建设中，将打造一批反映世界先进水平的自然科学教材，打造一支高素质的专业教材编审队伍。站稳脚跟、业务精湛、结构合理、学风优良的人才将得到提速。并支持吸引优秀人才编写教材。业内人士表示，教材委员会组织编写了新一批区块链等教材，体现了国家对区块链、人工智能等技术发展的高度重视，有助于推动国内区块链教育的发展并培养相关领域的人才。据不完全统计，在区块链人才培养方面，清华大学、中央财经大学、浙江大学、同济大学、复旦大学、西南财经大学等国内10余所高校相继开设了区块链-相关课程。其中，中央财经大学是国内第一所开设区块链相关课程的高校。据介绍，中央财经大学于2016年7月与北京世纪互联宽带数据中心有限公司启动区块链项目，建立国内高校首个基于区块链的联合实验室，并于2016年9月开通区块链。同年。课程，编写教材《区块链技术与应用》。同济大学参与了中国人民银行早期数字货币研究，内部孵化了多个区块链双创项目，并首次推出区块链辅导培训班。培训课程包括5个教学模块：区块链技术与产业发展、以太坊、超级账本、POC辅导开发实践和TOP区块链公司参观交流。
