VR（虚拟现实）一下子成为了各行各业关注的新焦点。
VR技术在游戏、影视等领域的应用已经与我们的生活息息相关。
有关的。
如今，VR技术正在与另一种先进技术和模式——在线教育紧密结合。
一种看似为“玩”服务的技术（VR）正被应用到孩子们的学习中。
酷炫的技术与真实的需求相结合，正在创造不一样的技术和服务体验。
从VR游戏到VR教育 “我们四位合作伙伴之前的工作都集中在VR游戏领域，其中陈晓伟来自盛大，我们称他为暴走的盛斗士。
”苏州贝利尔信息有限公司首席执行官金鑫介绍说，“我们聚在一起，希望能在VR行业做一些对社会和家庭更有价值的事情。
我们的几个合作伙伴都有孩子，我们一拍即合，想要做一些事情来改变教育现状。
”直接转教育，看来这四个人都不是教育出身。
他们拜访了北京外国语大学副教授王立刚先生。
王教授听到他们的想法，立即表示同意：“这就是我们今天的教育要做的！”金鑫谈创业。
他的初衷是培养孩子的学习兴趣。
他坦言自己的亲身经历，“作为家长，培养孩子主动学习是一件令人焦虑的事情。
比如学习英语，我们曾经周末带孩子去补习班。
但儿子很抗拒，家长只能坐在教室门口等待，每次尝试新的东西，孩子和家长都没有得到很好的体验。
如果你喜欢，我们就假设其他孩子不会感兴趣。
”近日，金鑫在校园试课时，让她惊讶的是，学校里的学生一遍又一遍地排队试课《大贝的灵动课堂》，现场的一位同学告诉记者：“课程让我变得更优秀。
”对此期待。
我不知道接下来我会遇到什么困难，我会用什么方法来解决。
真的很有趣，当我克服知识困难的时候，旁边的神奇宝贝都会喜欢我，说很多鼓励的话。
“VR时代的教与学有什么区别？课堂不再是“一支粉笔、一份教案”的“一句话课堂”，而是一场利用信息技术的教学改革。
在VR时代悄然来临。
“VR系统在教育方面可以做很多事情，包括让孩子们了解课程中的难点。
VR能做的就是让孩子沉浸式学习，有身临其境的体验。
这些都是以前在传统设备上完成的事情。
“你不能。
”金鑫介绍了他对VR时代教学的愿景，“我们需要理解教学的本质，捕捉孩子的兴趣。
“与以往的教学相比，”在教学方面，我们邀请了全国各地的名师，活跃了教育业态，逐步实现教育资源共享，并在使用APP后利用大数据分析学生的学习状况，弱点和优点在哪里。
《去哪儿》金鑫介绍了他们的产品，“通过大数据分析，我们可以精准衡量学生的学习状况，找到匹配的老师，进行有针对性的教学。
” “站在VR教育的最前沿，创业之路依然不是一帆风顺。
VR作为一个新兴产业，面临着技术壁垒、瓶颈，以及课程内容的丰富性，我们跌跌撞撞才走到了今天。
” ”金鑫谈到了创业的艰辛，“公众对VR教育的认可对我们来说也是一个挑战。
我们是苏州贝克诺斯电子科技有限公司的子公司，得到了母公司的大力支持。
在帮助下。
“教育部印发的《教育信息化“十三五”规划》，对未来我国教育信息化发展作出了全面部署。
”对于我们来说，机遇与挑战并存。
”金鑫谈到未来时表示，“我们要脚踏实地做好VR教育，在找准方向的前提下，把我们的产品做得更好。
我们坚信，VR教育之路虽然艰难险阻，但我们不忘初心，从根本上帮助孩子从被动学习转变为主动学习。