6月29日下午，共同举办“追星，跟随科学家”校园公益科普活动由未来论坛联合科大讯飞发起，上线走进武汉西藏中学。
未来论坛青年科学家、香港大学太空研究实验室执行主任、起源空间创始人苏萌带着同学们仰望星空，一起探索宇宙的奥秘。
讲座：一场关于探索宇宙的情感演讲，揭开星空的未知。
我们的宇宙是如何运作的？我们是如何走到今天这一步的？我们在宇宙中是孤独的吗？ ……自古以来，人们对宇宙的探索从未停止过。
未知的领域如此神秘，国内外无数科学家不断寻找每一个猜想的答案。
现场，苏萌进行了精彩的讲座。
讲座以今年上映的电影《流浪地球2》开始，提问：您认为一部成功的科幻大片具备哪些要素？飞船、外星人……同学们踊跃回答问题，现场气氛瞬间被点燃。
随后，在近50分钟的讲座中，苏萌通过深入浅出的讲解，向同学们展示了天文学的发展如何改变了人类对宇宙的认识，从科幻作品中的想象到科学精神。
从智利北部的阿塔卡马沙漠到阿里天文台，从爱因斯坦到凯斯勒，这些遥不可及的地方和伟人无不诉说着科幻的魅力。
宇宙的年龄是137亿年！当这个数字出现在屏幕上的时候，台下的学生们惊呼起来。
面对如此复杂神秘的存在，苏萌提出宇宙中最不可思议的事情就是宇宙可以被理解。
现代科学技术的发展不断推动文明前进，将人类带入一个充满挑战和未知的世界。
讲座中，苏萌还提到了当前太空资源的开发利用，比如开采太空资源，突破地球的限制，走向多行星时代。
其中，太空资源就地利用是航天产业的基础，地月经济圈是支撑未来太阳系其他太空活动。
这些先进的技术和对未来的想象让学生们大开眼界。
对话：仰望星空，要脚踏实地，鼓励学生培养科学精神。
“太空探索对人类有何意义？我们应该如何利用太空技术为地球和人类带来更多服务？”在与青年科学家的对话中，高二（一）班学生代表阿旺诺布以高中生的视角向科学家苏萌提问，更多地探讨探索宇宙的未来。
细节。
面对阿旺诺布的提问，苏萌耐心解答。
在他看来，太空探索塑造了人类的认知系统、价值观和世界观，也是人类寻找自身意义的探索之旅。
航天相关技术不仅是航天的一个研究方向，实际上还可以衍生出很多前沿技术。
经过一段时间的沉淀，转化为应用级产品，服务于人类社会生活。
例如，望远镜最初是为了追求探测极端星光的能力而发明的，后来被应用到人类的生产生活中。
现场问答环节，同学们踊跃举手，积极提问，表现出了极高的科学热情。
一位高中生提出了这样的问题，引起了在场学生的共鸣：作为一名高中生，我应该如何学习和认识太空，培养探索太空的科学精神？对此，苏萌建议同学们要脚踏实地。
培养一个科学家需要10年甚至20年的时间。
因此，在日常学习中不要急于求成。
这个阶段应该注重基础训练，建立最基本的知识。
概念和思维习惯。
此外，他还建议大家为自己创造一些获取课本以外知识的渠道，多问为什么，多读科普杂志或者经典著作等，在学习基础知识的同时，不断拓宽视野，培养自己兴趣点，并对科学感兴趣。
精神上的理解，探索和寻求真理的习惯，并对未知保持好奇心。
向学校捐赠图书《“未来”科学家》让科学之光照亮学生的人生道路。
未来论坛秉承“科学改变未来”的使命，汇聚数百位全球顶尖科学家、行业领袖、年轻创新精英，致力于全面推动科学传播。
发展。
目前，已连续六年与科大讯飞联合主办系列科普讲座，并联合走进全国校园，向学生传递科学的力量。
我希望在同学们的心中种下“科学的种子、奋斗的种子、幸福的种子”。
为了让世界看到中国科学的力量，2020年未来科学奖策划出版了《“未来”科学家—未来科学大奖获奖者访谈实录》系列图书，希望将科学精神传递给每个人，让科学之光照亮人生道路学生的。
共有400余名师生参加了本次活动。
活动现场还举行了别开生面的赠书仪式。
武汉西藏中学副校长侯伯云在致辞中表示：“科学是一种信仰，是一种追求真理的精神。
在这个充满机遇和挑战的时代，希望更多的学子关注科学，走进科学的殿堂。