虚拟现实（VR）或许可以算是教育技术的百年一遇的突破。
这表明教学和指导将发生向沉浸式内容的结构转变。
在目前条件下，利用谷歌探索和发现VR等技术，可以带学生去校车无法到达的地方，探索VR教学体验馆，学习外语，在课堂上进行校园探索。
不言而喻（以及利用VR技术的学习资源，如Unimersiv、Learn Immersive、Regis University、Design39Campus和YouVisit），VR技术通过充分展示世界，为弥补21世纪课堂教学的缺陷提供了新的机会。
这些缺点源于课程和教育内容跟不上技术的快速发展。
其中三个不足是注意力不集中、效率低、教学方法陈旧。
基于VR的教学内容可以解决这些问题，并且可以商业化制作和分发。
如果你愿意的话，请考虑我的建议——暂时搁置对预算和实用性的担忧，因为所有进入教育领域的新技术都存在同样的问题。
延长注意力跨度比金鱼的记忆周期还短 关于社交媒体对注意力跨度缩小的影响的文章不计其数。
甚至有人说，现代人的注意力持续时间比金鱼的记忆周期还要短。
但也有例外。
我们中的许多人能够更长时间地专注于游戏和模拟。
研究表明，我们可以记住 20% 所听到的内容，30% 所看到的内容，以及高达 90% 的做过或模仿的内容。
VR 在这最后一种情况中的作用是无与伦比的。
例如，SingularityHub 的 Alison Berman 在解释各种细胞时，使用 VR 为学生模拟血液的流动。
VR提供课堂实践机会。
尽管课堂上教授了一些关于生存技能的理论，但实际应用这些理论的机会却很少。
VR 可以帮助学生更有效地利用课堂时间，为就业市场做好准备。
VR的运用在体育领域已经产生了良好的反响。
真实感技术可以让图片以最小的失真度显示在另一种介质上，这一技术已经取得了成功——NFL 和达拉斯牛仔队已经将该技术应用到了橄榄球运动员的训练中。
运动员只需戴上VR耳机就可以看到训练图像，体验与在球场上一样的真实感受。
更重要的是（对某些人来说），现实生活中的成像技术有一天可能会让学生在科学课上体验外科手术。
让我们将教学从单向转向互动式如果你想说好德语，你不必学习瑞典语。
同样，如果你想让学生学习信息经济的技能，你不应该教他们纯文本，而应该使用视频和沉浸式内容来让他们接触这些技能。
只有这样，学生才能了解世界“看起来”与“实际运作”的区别，填补现代教学方法的空白。
教师们开始在课程中引入YouTube和Netflix（视频网站），希望提供个性化辅导。
但即使是世界上最好的视频资源也有局限性。
联合国高级顾问兼制片人加博·阿罗拉（Gabo Arora）最近在《连线》杂志上发表文章表示：“确实，你可以通过观看 YouTube 视频或听讲座来获取信息，但如果你换到另一个领域，你可能就无法获得信息了。
”能够沉浸其中或与人互动。
VR 的运作方式具有其他方法无法比拟的自然和自发性。
VR 可以是一切，但不能是死记硬背。
它提供新的发现并激发终身学习。
一种有机探索的方式。
我相信这就是虚拟混合学习的未来——使用现实生活中的图像在虚拟环境中创建现实生活中的场景。
一个高质量的虚拟现实系统可能需要几年的时间才能真正理解和应用VR技术。
满足大量教育消费者的需求。
但现在这种训练方式正在逐渐成型，我希望我们能够开始创造和设计虚拟现实技术的应用，并体会到它的影响和指导有多么强大。
以下是一些重要的虚拟现实术语和虚拟混合学习应用领域的领先公司。
其中一些术语来自 Niranjan Sukumaran 发布的调查问卷，一些来自 TechRepublic 的 VR 术语表：虚拟现实（VR）指的是任何非现实的事物。
虚拟场景。
你可以用它来体验一个并不真实存在的世界。
头戴式显示器（HMD）是用户体验VR的硬件设备。
HMD 一词可能是当今最常见的 VR 术语。
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一套HDM通常包括一副护目镜或头盔，我们佩戴这个设备进行VR体验。
随着这一年的临近，我们将见证 Oculus Rift、HTC Vive、Sony Morpheus 和 Microsoft Hololens 等头戴式 VR 设备的公开发布。
此前发布的 VR 设备包括 Google Cardboard 和 Samsung Gear VR。
增强现实（AR）是一种在屏幕上将虚拟世界和现实世界结合并交互的技术。
例如，陀螺仪可用于在 Android 手机上玩游戏。
在这个市场领域，更详细的应用可以参考波音客机或海军的训练实例。
另一种是微软HoloLens全息眼镜，它是最早商用的HDM之一。
它提供的高保真全息图像与实际场景完美匹配。
Magic Leap的AR开发平台也值得注意。
去年，它从谷歌和其他公司获得了 5.42 亿美元的资金。
虚拟现实浪潮即将来临。
但与任何新技术一样，实际效果的完善需要时间。
下半年是涉足这一领域探寻的好时机；预计今年将开始大规模使用。