，疫情期间，虽然学生不在校，但各学校都在进行线上教学。
我认为班主任除了正常的教学外，还应该开展一些相应的活动：第一，要多渠道、多种形式。
向学生传授有关COVID-19防控的相关知识，让他们不惊慌、不掉以轻心，切实做好疫情防控工作。
二是组织学生参加抗疫英雄感恩活动，可以是作文，也可以是绘画。
或者书法作品，让学生通过参加活动体会英雄的伟大，感恩英雄，尊敬英雄！ 、疫情期间，班主任开展哪些活动比较合适？疫情期间，虽然学生不在学校，但各学校都在进行线上教学。
我认为班主任除了正常的教学外，还应该开展一些相应的活动：一是多途径、多种形式向学生宣传新型冠状病毒肺炎的情况。
有必要掌握相关防控知识，不至于恐慌、掉以轻心，切实做好疫情防控工作。
二是组织学生参加抗疫英雄感恩活动，活动可以是征文、绘画或书法作品。
同学们要参与活动，体会英雄的伟大，感恩英雄，尊敬英雄！三是利用一些特殊的日子组织学生参加活??动，比如之前的4月4日全国哀悼日，学生们在家默哀。
每周一上午还组织学生举行线上升旗仪式，让德育教育在疫情期间不停歇！四是开展形式多样的安全教育。
现在正是网课时期。
学生脱离学校监管，极易发生安全事故，特别是溺水事故。
因此，班主任可以通过视频、网络班会等形式教育学生注意安全。
五是组织指导学生开展一些小型体育活动。
现在正是网课时期，课间休息等体育活动基本停止。
学生必须平衡工作和休息。
长时间在手机或者电脑前学习肯定对眼睛不好，所以老师一定要引导学生结合自身条件。
开展一些简单有效的体育锻炼活动，如跳绳、跑步、打篮球等。
六是组织学生开展课外读书活动。
在线学习期间，相对而言，学生们的时间比以前多了很多。
在好好学习的同时，老师只是组织学生开展读书活动。
可以每周安排一个话题或内容，组织学生读完后谈谈自己的想法，写下自己的体会。
第七，引导学生做力所能及的家务活动。
老师可以根据各年级的年龄特点安排一些适合年龄的家务劳动。
这不仅锻炼了自己，让他们享受工作之余的快乐，也减轻了父母的负担，让他们了解自己的不易。
总而言之，疫情期间，除了教学工作，其他活动也不能放弃。
班主任要多动脑筋，想方设法开展一些丰富多彩的活动，既可以丰富学生在疫情期间的生活，又可以在无形中教育学生。
我来说说我的做法，希望大家批评指正。
我是一所初中八年级的班主任。
一是让学生关注疫情。
孩子们只有在空闲的时候才知道如何玩游戏。
当外面发生令人震惊的事情时，他们不一定会放在心上。
更何况，他们的父母什么都阻止。
对于这次疫情，我认为是一个很好的教育机会。
珍惜生命教育，在班级微信群里，我和大家讨论了良好的卫生习惯和锻炼身体的必要性。
孩子们再一次知道了在学校开展安全教育的重要性。
爱国主义教育。
疫情过后，我国如何在当局的领导下，众志成城，共同抗击病毒？尤其是国外抗击病毒的混乱和无力，让他们知道只有党的领导才能做到这一点。
为了巩固这些，我布置了一篇作文，写下人们在抗击病毒的背景下的故事和情感。
二是引导他们学习。
每天早上七点，我组织集体签到，让孩子们早起读书。
如果他们做得好，我经常表扬他们。
很多孩子也表现得很好。
当然，家长的积极参与也是必不可少的。
三是利用学习APP适当布置作业。
除了周末，我们每天都有作业，作业状态会在晚上8点左右公布，并有适当的总结。
这是疫情期间我们班开展的活动！疫情期间，班主任更适合开展哪些活动？针对疫情期间学生在家学习感到无聊、焦虑的情况，可以适当开展一些活动，丰富学生的线上课程。
可以开展的活动大致有三类：学术活动、文体活动、生活素养活动。
学科课程：语文学科可开展诗歌朗诵、诗歌朗诵和诗歌讲座活动，让学生在读诗、送诗、讲诗的过程中受到文化熏陶，提高学生的诗歌文化素养。
数学科目：可进行24分PK比赛。
它可以提高学生的计算能力，激发学生学习数学的兴趣，拓宽数学学习的边界，提高师生的数学素养，将枯燥的数学以“知识性、实用性、趣味性”的形式体现出来。
英文主题：“民俗、民俗、地球村”在线阅读展示活动。
通过阅读和检索信息，每个孩子在比较中西文化后，用自己独特的方式呈现食物。
学生可以通过美食分享获得表达，在查找信息的过程中更深入地了解一个地区或国家的饮食文化。
文体活动： 1、进行“一分钟”跳绳比赛。
激发学生居家学习期间的运动兴趣，减少居家学习带来的焦虑。
2.“抗疫病毒漫画大赛”让学生在画漫画的过程中了解如何防御病毒。
也为开学时的防护工作奠定了基础。
生活素养方面：茶艺示范、坐礼仪示范、衣柜整理比赛等活动。
这些活动可以在线进行，也可以以短视频的形式进行。
疫情期间，开展丰富多彩的活动，可以提高学生的学习兴趣，为学生提供展示的平台，体会到居家学习也可以丰富多彩，感受丰富多彩的生活和学习。