一丹奖颁奖典礼暨一丹奖峰会在香港成功举行。
12月3日举行的颁奖典礼由香港特别行政区行政长官李家超·先生主持。
12月4日举行的一丹奖峰会吸引了政策制定者、教育专家、慈善基金会代表等各界人士共同探讨教育研究和实践的创新理念，将优质教育带给更多人。
联合香港基金会主席陈智思在一丹奖峰会上致闭幕词。
香港特别行政区教育局局长蔡若莲博士出席一丹奖峰会。
一丹奖创始人陈一丹博士在峰会欢迎致辞中强调，面对全球教育挑战，思想可以点燃创新的火花。
他说：“富有远见的教育家深信思想的力量。
他们共同的愿景让人们深刻认识到所有学生都有成功的潜力，也必须有成功的机会。
这也激励人们重新审视、打造卓越。
”他们的课堂和教学实践启发大家得出这样的结论：高质量的教育可以使每个人受益，而教育家的实际行动正在不断改变教育，这让他们更加坚定了“在当今瞬息万变的世界中，学习者需要拥有技能。
”只有通过创造性思维和批判性思维，我们才能全面发展，积极融入世界。
联合国驻华协调员办公室主任乔·科隆巴诺在峰会开幕致辞中探讨了教育质量在当今教育背景下的意义。
他强调了教育创新的重要性，并指出全球教育需要投入更多资源。
孔兰诺认为，教育要与经济发展齐头并进；除了帮助年轻人就业之外，教育也应该成为学习者发挥潜力的一种方式。
优质教育不仅是联合国可持续发展目标之一，也是实现所有可持续发展目标的重要推动力。
2018年一丹教育研究奖获得者、美国亚利桑那州立大学玛丽·卢·富尔顿师范学院特聘教授、“Dorothy Bray科学与教学教授”Michelene Chi与香港大学Michelene Chi教授讨论ICAP认知交互理论，例如如何为教师提供高效的教学框架，改进从幼儿园到高等教育不同学习场景的教学方法，提高学生的学习效果。
教授们介绍了互动性、建设性、主动性的学习活动如何培养学生的自主性，鼓励他们积极合作学习。
【一丹教育研究奖获得者季清华教授（左二）与香港大学教授（右一至三）在“以学生为中心的教学：如何将理论付诸实践”的圆桌讨论中发言【实践】在峰会第二场圆桌讨论中，国际教育资助集团（IEFG）执行董事Laura Savage博士与一丹奖大师堂成员——年度一丹教育发展奖获得者进行对话。
Rukmini Banerji博士、一丹教育发展奖获得者Vicky Colbert和Beauty World创始人兼首席执行官Wendy Kopp。
三位实践教育领袖分享了他们在建立共同愿景和发展地方集体领导力方面的经验，同时帮助学习者通过教育改变生活并成功推动社会进步。
他们认为，基础教育与政府和民间社会之间的强有力合作至关重要；每个人，从家长到大学生，都可以促进这种合作。
[（从左至右）教育专家Laura Savage博士和三名一丹奖大师馆成员Rukmini Banerjee博士、Vicky Coleport和Wendy Kopp在“推动教育变革：知识与行动相结合的教育创新者”小组讨论中发言】 峰会第三个讨论重点是高等教育新模式如何打破学位不足和成本高的障碍。
2018年一丹教育发展奖获得者Shai Reshef与纽约大学杰出高等教育学者Arthur Levine教授举行“炉边谈话”，共同探讨高等教育如何融入全球数字知识经济时代时代。
雷谢夫·先生认为，充分利用在线开源技术可以让更多学生从高等教育中受益。
【2019年一丹教育发展奖获得者夏·雷谢夫（右）与Arthur Levine教授（左）进行了主题为“改变高等教育：建立全纳教育新模式”的“炉边谈话”】在最后的讨论中峰会期间，一丹教育发展奖获得者露西·莱克（Lucy Lake）和安吉琳·穆里米尔瓦（Angeline Murimirwa）、巴基斯坦教育和意识中心首席执行官贝尼·贝拉·拉扎·贾米尔（Baela Raza Jamil）和前世界银行全球教育主任露丝·卡吉亚（Ruth Kagia）讨论了如何为所有人创造一个更美好的世界学习者将边缘化和弱势儿童放在第一位。
他们认为，包容性教育需要勇敢而坚定的立场：每个学生在成长过程中都应该受到教育和保护。
在此过程中，政策制定者和教育家必须密切合作。
【2019年一丹教育发展奖获得者Lucy Lake（左一）、Angie Murimirwa（右二）、Ruth Kajia（右一）、Benila Raza Jha Mir（左二）在“聚焦”专题小组讨论中发言关于边缘化和弱势群体：包容性教育政策。
”联港基金主席陈智思在闭幕致辞中强调，教育质素与全民教育同样重要。
峰会会议讨论确认了教育在创造包容和可持续世界方面所发挥的重要作用。
两届一年一度的一丹教育发展奖正式分别授予吉庆华教授和夏雷谢夫教授，以表彰他们为学习者创造机会、帮助学习者充分发挥潜力所做出的杰出贡献。
一丹奖国际教育共同体，并成为一丹奖大师堂会员。
2019年一丹奖提名现已开放，截止日期为2020年3月31日。