本文内容列表：1.幼儿园单双数教案2.《认识单双数》数学教案3.如何教孩子单双数20以内的偶数 4. 《认识单双数》幼儿园大班数学教案 5. 幼儿园大班教案 《单双数》6、《认识单双数》 幼儿园大班教案 单数和偶数 幼儿园单数教案和偶数课程计划 1 活动目标：感受同伴之间交流的乐趣。
能够区分并说出10以内的单双数。
活动重点：能够区分并说出10以内的单双数。
活动难度：理解单数和双数的含义。
幼儿园中班教案《10以内的单数和双数》第1部分活动目标：通过创设情景、游戏式教学，让孩子在运算中理解并区分10以内的奇数和偶数。
培养孩子从周围的事物中发现奇数和偶数的能力。
尖子班的孩子们的生活内容不断丰富，但他们不明白奇数和偶数的实际含义，经常犯这样或那样的错误。
为了让幼儿能够解决生活和游戏中的单数和双数问题，我设计了这个活动。
幼儿园小班认识单双数教案 1、活动目标：培养孩子的观察力和思维能力；培养孩子的口语表达能力。
幼儿园班级教案《单双数》1 名称：幼儿园班级数学教案-身体上的奇数和偶数 目标：通过画圈和数数活动，学习区分奇数和偶数。
能够正确判断身体器官的奇数和偶数。
《认识单双数》数学教案 1.（利用类别——形象和旋风游戏，从实物到想法再到数字，测试孩子对奇数和偶数的掌握程度。
） 幼儿操作。
2、认识10以内的单双数，大班教案1 活动目标：通过创设情景、游戏式教学，让孩子在运算过程中认识并区分10以内的单双数；培养孩子从周围事物中发现奇数和偶数的能力；激发孩子对奇数和偶数的兴趣，积极参与数学活动。
3、了解奇数、偶数的概念和特点；能够区分奇数和偶数；通过游戏活动培养孩子对单双数的感知和判断能力。
4、利用视觉教具引导幼儿认识单双数的概念，让幼儿在游戏活动中认识10以内的单双数。
理解奇数和偶数之间的关系。
培养幼儿思维的灵活性。
5. 《认识单双数》幼儿园数学教案第1部分活动目标：通过观看ppt课件、画圈、数数等活动来区分奇数和偶数。
培养孩子从周围的事物中发现奇数和偶数的能力。
激发孩子对奇数和偶数的兴趣，积极参与数学活动。
如何教孩子数20以内的奇数和偶数。
家长把一些糖果放在一个小袋子里，让孩子摸一下是奇数还是偶数，然后倒在桌子上看是否正确。
每当孩子正确地触摸某样东西时，家长就会给予奖励，以激发孩子的学习兴趣。
卡片分类。
把一定数量的东西分成两堆，能被均分的就是偶数；不能被均分的，即最后还会有一个的，是奇数。
“寻找好朋友”的方法。
寻找生活中的奇数和偶数。
例如，眼睛、耳朵、手、脚都是偶数；头、鼻子、嘴都是奇数。
数豆子。
将豆子两两个地放在每行中，让孩子们看到每行中的豆子可以成对放置。
通过活动过程，可以教孩子们单数和双数：老师展示十张图片，集体数出每张图片上的图片，并粘贴相应的数字卡。
《认识单双数》幼儿园班级数学教案《认识单双数》幼儿园班级数学教案第一部分 活动目标：通过看ppt课件、画圈、数数等活动，区分奇数和偶数。
培养孩子从周围的事物中发现奇数和偶数的能力。
激发孩子对奇数和偶数的兴趣，积极参与数学活动。
本次活动以游戏开始，以游戏结束。
整个活动贯穿一系列动静交替的游戏，并与孩子们的日常生活经验相结合，让孩子们在轻松愉快的氛围中更好地掌握单双数，丰富多样的形式使抽象的数学生动形象。
生动形象，让孩子更容易接受并享受学习的乐趣。
第三，用PPt运算让孩子知道，如果一组物体有两个数字，最后数到的数字是偶数，最后剩下的数字是奇数。
第三步，通过寻找知觉、利用学习工具独立操作、玩游戏等方式，让孩子认识10以内的奇数和偶数的区别。
找出你周围的奇数和偶数。
集团化经营。
准备4组操作材料，孩子可以自由选择操作。
●圆：两个两个的圆，区分奇数和偶数。
●一点：区分多张点卡、图片卡中的奇数和偶数。
孩子们找到好朋友介绍他们找到的奇数和偶数。
活动结束。
幼儿园单双数教案第二部分活动目标：认识20以内的单双数，了解单双数在生活中的应用。
培养孩子的实验精神，发展他们的思维敏捷性和逻辑性。
让幼儿学习简单的数学问题。
幼儿园高年级教案《单双数》幼儿园高年级教案《单双数》1 名称：幼儿园高年级数学教案-身体上的奇数和偶数 目的：通过画圈和数数来学习区分奇数和偶数活动。
能够正确判断身体器官的奇数和偶数。
《认识单双数》幼儿园数学教案第1部分活动目标：通过观看ppt课件、画圈、数数等活动来区分奇数和偶数。
培养孩子从周围的事物中发现奇数和偶数的能力。
激发孩子对奇数和偶数的兴趣，积极参与数学活动。
第三，用PPt运算让孩子知道，如果一组物体有两个数字，最后数到的数字是偶数，最后剩下的数字是奇数。
第三步，通过寻找知觉、利用学习工具独立操作、玩游戏等方式，让孩子认识10以内的奇数和偶数的区别。
《认识单双数》大班教学计划《认识单双数》幼儿园大班数学教学计划第一部分 活动目标：通过观看ppt课件、画圈、数数等活动来区分奇数和偶数。
培养孩子从周围的事物中发现奇数和偶数的能力。
激发孩子对奇数和偶数的兴趣，积极参与数学活动。
通过操作活动培养区分奇数和偶数的技能。
(1)教孩子认识汉字：单字、双字。
认识10以内的奇数和偶数大班教案第1部分活动目标：通过创设情境和游戏教学，让孩子在运算中理解和区分10以内的奇数和偶数；培养孩子从周围事物中发现奇数和偶数的能力；激发孩子对奇数和偶数的兴趣，使他们积极参与数学活动。